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行業分類 | 格式 | 大小 |
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蘇教版七年級生物上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《探索生命的器具》PPT
第一部分內容:情境導入
豐富多彩的生物界蘊藏著無限奧秘,這些奧秘等著我們去探索。要進行科學探索就離不開一些器具。
學習目標
1.說出顯微鏡的基本結構與作用。
2.辨識幾種常用的探究器具,並說出其用途。
3.使用顯微鏡觀察製作的臨時玻片標本。
想想
借助於什麼儀器才能觀察到用肉眼無法看到的細微結構呢?
生物學是自然科學的一個門類,它既是基礎理論性較強的科學,也是實驗性很強的科學,培養動手能力極為重要。
探索生命的器具PPT,第二部分:主題探究
探究主題一
認識顯微鏡
目鏡
顯微鏡的光學部分
作用:放大物像
鏡頭上標示放大倍率
物鏡
顯微鏡的光學部分
作用:放大物像
鏡頭上標示放大倍率
有低倍物鏡、高倍物鏡
載物台
顯微鏡的機械部分
作用:放置玻片標本
反光鏡
顯微鏡的照明部分
作用:反射光線
有平面鏡、凹面鏡兩種
探究主題二
使用顯微鏡
1.準備
將顯微鏡平穩地放在身體前方的實驗桌上,略偏左,使鏡臂對著身體,鏡筒向前(如圖)
2.對光①
轉動轉換器,使低倍鏡對準通光孔,轉動粗準焦螺旋,使低倍鏡前端距載物台約1~2公分的距離。
對光②
將光圈放大;
讓左眼朝目鏡裡注視,同時用手將反光鏡轉向光源;
調整反光鏡,直到從目鏡裡看到一個白色明亮的圓形視野。 (如圖)
3.低倍鏡觀察①
將玻片標本放在載物台上,使待檢查部分位於通光孔中心,用壓片夾壓住載玻片兩端。 (如圖)
低倍鏡觀察②
兩眼從側面注視,將物鏡降至距標本約0.5公分時停止。 (如圖)
低倍鏡觀察③
用左眼朝目鏡裡觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒,直到視野中出現物像,再用細準焦螺旋調節。 (如圖)
注意事項
1.取送顯微鏡時,應右手握住鏡臂,左手托住鏡座,輕拿輕放。切勿用一隻手斜提,前後擺動,防止目鏡滑出跌落。
2.擦拭目鏡、物鏡和反光鏡上的灰塵或污物,必須使用專用的擦鏡紙。切勿用手指、手帕、紗布和普通紙擦。
3.鏡頭的切換一定要使用轉換器,以免使光軸彎曲。
4.鏡檢時,如有必要使鏡筒傾斜,注意傾斜角度不能超過45,以免整個鏡體重心不穩而翻倒。
5.轉動粗、細準焦螺旋時,不要用力過猛,以防止機件損壞,調節失靈。
探索生命的器具PPT,第三部分內容:課堂小結
1.認識顯微鏡
目鏡與物鏡放大倍率的乘積,就是物像的放大倍率。
2.使用顯微鏡
取鏡與放置→對光→放置玻片標本→觀察→清潔與收鏡
3.其他常用的探究器具
4.臨時玻片標本的製作
擦片→滴水→取材→蓋片→染色→吸水
探索生命的器具PPT,第四部分:達標訓練
一、選擇題
1.用顯微鏡進行觀察的材料必須是 ( )
A.新鮮的 B.完整的
C.薄而透明的 D.乾燥的
2.用顯微鏡觀察微小物體時,目鏡上標示「5×」字樣。物鏡上標示「45×」字樣。觀察到的物體的實際放大倍率是 ( )
A. 5倍 B. 45倍 C. 50倍 D. 225倍
3.把刻有「p」的玻片放在顯微鏡下觀察時,視野中所看到的應為 ( )
A. q B. p C. d D. b
4.如果在載玻片上寫「→」那麼在顯微鏡下可看到( )
A. → B. ← C. ↑ D. ↓
5.製作臨時玻片標本的主要步驟可以依序簡化為( )
A.擦片→滴水→取材→吸水→觀察
B.擦片→滴水→取材→吸水→蓋片
C.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
D.擦片→取材→吸水→蓋片→觀察
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《探索生命的器具》PPT課程:
《探索生命的器具》PPT課件 第一部分內容:認識顯微鏡了解顯微鏡的基本結構 觀察 目鏡的特色?目鏡鏡頭越長,放大倍率越小,故成反比。物鏡的特徵?物鏡鏡頭越長,放大倍率越大,..
文件信息
更新時間: 2024-09-08
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