行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《清平樂·村居》古詩三首PPT
第一部分內容:助讀資料
走近作者
辛棄疾(1140年5月28日—1207年10月3日)
原字坦夫,後改字幼安,號產軒,南宋豪放派詞人、將領,有「詞中之龍」之稱。與蘇遼合稱“蘇辛”,與李清照並稱“濟南二安”。
主要作品:《青玉案·元夕》《菩薩蠻·書江西造口壁》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。
學習目標
1 .會認本課2個生字,會寫6個生字。 (重點)
2 .能正確,流利,有感情地朗讀和背誦課文。 (重點)
3 .借助朗讀、想像、表演感悟詞中田園生活的意境使學生從中受到美的薰陶。 (重點)
清平樂村居PPT,第二部內容:自讀提示
請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
理解詞語
【清平樂】【村居】【吳音】【相媚好】【翁媼】【亡賴】
我會寫
茅
結構:上下
音序:M 部首:艹
組語:茅舍 名列前茅
造句:大風過後,這座草屋的茅簷被吹壞了。
書寫指導:矛字上邊橫撇要扁小、末端有一點,下邊的橫要長,豎鉤的垂直稍有弧度。
簷
結構:左右
音序:Y 部首:木
組詞:房簷 飛簷走壁
造句:大雨來得太突然了,我急忙躲到茅簷下避雨。
書寫指導:左窄右寬,詹字要緊湊,廠字豎撇要長、下邊的八字要小,言字上橫最長。
清平樂村居PPT,第三部分內容:品讀釋疑
清平樂·村居
【清】辛棄疾
茅簷低小,溪上青青草。
醉裡吳音相媚好,白髮誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬 。
詩意:草屋的茅簷又低又小,溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言,聽起來溫柔又美好,那滿頭白髮的老人是誰家的呀?大兒子在溪東邊的豆田鋤草,二兒子正忙著編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。
你如何理解這首字的題目?
這是一首宋詞,「清平樂」本來是一種音樂歌曲,後來才用做詞牌,是詞牌名, 「村居」才是這首詞的題目,意思是「農村閒居的人家」。
前兩句詩句描繪了哪些景物,有何特色?
詩人開篇用白描手法,勾出“茅簷”溪上”“青草”,只淡淡幾筆便形像地描畫出江南農村的特色,為人物的出現安排了特定的背景。接著講老公公和老婆婆,他們講話的聲音帶著吳音,愈加顯得溫柔、有趣,可以看出老年人生活的安詳。從「媚好」看出他們生活的愉快。
後兩句刻畫了哪些人物?重點刻畫了誰? 「喜」和「臥」用的好不好,為什麼?
刻畫了鋤豆的大兒子,編雞籠的二兒子,剝蓮蓬的小兒子。重點刻畫了小兒子。 “喜”字不單解,作“喜歡”,它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣,為這幅鄉村圖增添了更為樣和更為溫馨的氣氛,使它霎時有了生機,有了光彩。 「臥」字使用最妙,它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮可愛的勁和盤托出,從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。
拓展提升
以《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》為例,說一說詩和詞的差別。
一、時間上: 詞,是我國古代詩歌的一種。它始於梁代,形成於唐代而極盛於宋代。詩從《詩經》開始就有。二、題目方面:詩是自由取題目的,詞必須有詞牌名。三、詞最主要的特性是音樂性。四、形式方面:詩句式整齊劃一,而詞又叫長短句,五、風格一斤方面:詩比較莊重,而詞比較嫵媚。
這三首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
三首詩表達了作者對田園安寧、平靜生活的熱愛、羨慕與嚮往。
清平樂村居PPT,第四部分內容:結構主旨
課文主旨
《清平樂·村居》描繪了農村一個五口之家的生活畫面,表現人情之美和生活之趣,表達出作者對農村寧靜安逸生活的嚮往。
課堂小結
我們透過朗讀、指讀,讀熟了古詩,掌握了字音,學習了本課生字,並結合註釋、蒐集的資料理解了詩意,感受到詩人對田園安寧、平靜生活的熱愛、羨慕與嚮往。
清平樂村居PPT,第五部分內容:課堂拓展
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晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕種,也傍桑陰學種瓜
思考:
1.詩的一、二句中,作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農村特有的景象?
2、詩的三、四兩句表達了詩人怎樣的思想感情?
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文件信息
更新時間: 2024-10-06
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