《竹石》古詩三首PPT

《竹石》古詩三首PPT

第一部分內容：詩人介紹

鄭燮（1693—1765），字克柔，號板橋，江蘇興化人。清代書畫家、文學家，「揚州八怪」之一，其詩、書、畫世稱「三絕」。擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十餘年，成就最為突出。代表作品有《修竹新篁圖》《清光留照圖》《蘭竹芳馨圖》等，著有《鄭板橋集》。

互動課堂

自由朗讀古詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。

竹石

[清]鄭燮

咬定/青山/不/放鬆，

立根/原在/破岩/中。

千磨/萬擊/還/堅勁，

任爾/東西/南北/風。

竹石PPT，第二部內容：課文精講

齊讀詩的前兩句，這兩句詩中有兩個動詞很生動形象，你能找出來嗎？

咬定青山不放鬆，

立根原在破岩中。

「咬」「立」這兩個動詞，運用擬人的修辭手法，很生動形象，寫出了竹子堅忍不拔、頑強不屈的精神。

借助註釋理解這兩句詩的意思，說說作者看到了什麼？

詩意：竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地紮在岩石縫中。

齊讀後兩句詩，藉由註釋理解這兩句詩的意思，說說這首詩表達了作者怎樣的志向？

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

詩意：即使遭受了千萬次的磨難和打擊，竹子依然還是那樣的堅韌和強勁。也不管刮的是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，都不能讓它屈服。

《竹石》這首詩表達了作者正直倔強的性格，絕不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。

古人寫詩，注意煉字煉句，常有許多精妙之處。請說說你對「咬定青山不放鬆」中「咬」字的理解。

一個「咬」字把竹擬人化。 「咬」是一個主動的，需要付出力量的動作。它不僅寫出了翠竹緊緊附著青山的情景，更展現了竹子不畏艱辛，與大自然抗爭，頑強生存的精神。

讀到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，你受到了什麼啟發？

我要像石縫中的竹子一樣剛強勇敢，要學習岩竹堅韌不拔的精神，即使在學習和生活中碰到無數困難和挫折，也要保持積極樂觀的心態，努力克服困難。

竹石PPT，第三部分內容：主題概括

《竹石》這首詩藉著讚美在艱難、惡劣環境中的岩竹，，寫了詩人___________的高尚品質，說明做人要___________。

小組討論：這三首詩，在表達的方法上有什麼共同特徵？

竹石PPT，第四部分內容：隨堂演練

一、照樣子寫詞語。

東西南北 （ ） （ ）

千磨萬擊 （ ） （ ）

二、將《竹石》補充完整。

咬定青山 ______，立根原在______。

千磨萬擊還堅勁，____________。

三、課下蒐集其他託物言志的古詩，與同學交流。

《馬詩》 馬 建功立業，報效國家

《石灰吟》 石灰 不怕犧牲，品格高尚

《竹石》 竹 正直倔強，高傲風骨

竹石PPT，第五部分內容：拓展閱讀

梅花

[宋]王安石

牆角數枝梅, 凌寒獨自開。

遙知不是雪, 為有暗香來。

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《竹石》PPT下載 第一部分內容：作者簡介 鄭板橋（1693-1766），原名鄭燮，字克柔，號理庵，又號板橋。鄭板橋一生只畫蘭、竹、石，其詩書畫，世稱三絕，是清代比較有代表性的文人畫家..

《竹石》PPT:

《竹石》PPT 第一部分內容：學習目標 1．理解詩中咬定、青山、立根、原、破岩、千磨萬擊、堅勁、任爾等字眼。 2．能用自己的話解釋《竹石》。 3．體會竹子立場堅定、決不動..

《竹石》PPT課件8:

《竹石》PPT課件8 知識連結 花中四君子��梅蘭竹菊有竹， 歲寒三友��竹松梅也有竹。有多少人吟誦過這看似普通的竹子！交流誦讀我們課外蒐集的竹的典故，竹的詩句。竹石 清鄭燮 ..