《創造學思想錄》PPT課件3

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《創造學思想錄》PPT課件3

教學目標:

了解《創造思想錄》的主要內容,認識創意思考的意義與特質。

初步掌握創造性思考的方法。

人們對重大的事情態度嚴肅,但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一 副儼然像聲譽卓著的學者一般的嚴肅表情,但是猴子之所以看上去嚴肅,是因為它覺得癢癢。

俁然:1、整齊2、很像3、莊嚴、嚴肅

劃線句 對故作嚴肅的一種揶揄

請你發揮想像,換上三個「假若」。

假若記憶能移植,會怎麼樣?假若電腦有人的意識,怎樣呢?假若人類穴居地下怎麼樣呢?

例子:哥白尼創立日心說。門捷列夫發現元素週期律。

名言:假設是科學先遣的童軍。 (巴甫洛夫)發問是打開知識寶庫的鑰匙。真理誕生於一百個問號之後。

想一想:

1.「你的箱子」指什麼?

2.「走出來」是什麼意思?

文體特點:

本文是一篇隨感,記錄思想的火花:從一句名言,一個故事,一個生活的事例生發出深刻的道理:用小標題連綴成文,形式自由:形似於《論語》這種語錄體。

結論:只要我們大膽質疑,勇於探索,執著追求,我們就能把創造之夢變成現實。但別忘了累積廣博的知識是創造的前提,否則就無異於異想天開。

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