| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《創造學思想錄》PPT課件3
教學目標:
了解《創造思想錄》的主要內容，認識創意思考的意義與特質。
初步掌握創造性思考的方法。
人們對重大的事情態度嚴肅，但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一 副儼然像聲譽卓著的學者一般的嚴肅表情，但是猴子之所以看上去嚴肅，是因為它覺得癢癢。
俁然：1、整齊2、很像3、莊嚴、嚴肅
劃線句 對故作嚴肅的一種揶揄
請你發揮想像，換上三個「假若」。
假若記憶能移植，會怎麼樣？假若電腦有人的意識，怎樣呢？假若人類穴居地下怎麼樣呢？
例子：哥白尼創立日心說。門捷列夫發現元素週期律。
名言：假設是科學先遣的童軍。 （巴甫洛夫）發問是打開知識寶庫的鑰匙。真理誕生於一百個問號之後。
想一想：
1.「你的箱子」指什麼？
2.「走出來」是什麼意思？
文體特點：
本文是一篇隨感，記錄思想的火花：從一句名言，一個故事，一個生活的事例生發出深刻的道理：用小標題連綴成文，形式自由：形似於《論語》這種語錄體。
結論：只要我們大膽質疑，勇於探索，執著追求，我們就能把創造之夢變成現實。但別忘了累積廣博的知識是創造的前提，否則就無異於異想天開。
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文件信息
更新時間: 2024-08-30
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