《山水畫的意境》PPT課程下載

描述

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第一部分內容：自主學習 課前積累

走近作者

李可染(1907—1989)，江蘇徐州人，畫家，以山水畫成就最高。曾師從於齊白石、黃賓虹。他長期執教於中央美術學院，曾任中國美術家協會副主席、中國畫研究院院長等職。代表畫作有《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。

相關知識

意境是指文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。它是形神情理的統一、虛實有無的協調，既生於意外，又蘊於象內。它是一種能令人感受領悟、意味無窮卻又難以明確言傳、具體把握的境界。它是中國傳統美學思想的重要範疇，在傳統繪畫中是作品透過時空境象的描繪，在情與景高度融匯後所體現的藝術境界。

字詞積累

1.【讀準字音】 為下列加盲音和多音字註音。

2.【辨清字形】 根據拼音寫漢字。

意jìng() 浮光lüè()影

禮bài() chóng()高

3.【識記詞義】 把下列詞義或詞語補充完整。

(1)惆悵：傷感，失意。

(2)真摯：真誠懇切(多指感情)。

(3)浮光掠影：比喻印像不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。

(4)朝朝暮暮：夜以繼日，接連不斷。泛指時間很長。

(5)______：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩塗抹畫面，以加強藝術效果。

(6)______：親身面對那種情況。

(7)______：多形容建築物宏偉華麗或場面盛大、豪華。也形容文章辭藻華麗。

風景畫的意境PPT，第二部：合作探究 課堂互動

合作交流

6.本文談的是山水畫的意境，作者為什麼要大篇幅分析詩的意境？

[答案]作者為論證山水畫的意境，巧藉詩畫同源的理論，以詩的意境類比山水畫的意境，讓讀者藉助對詩詞意境的理解，來把握山水畫的意境，化深奧為淺顯，也使文章底蘊深厚。

7.作者認為怎樣才能獲得意境？請你結合全文簡要概括。

[答案]首先，要仔細觀察對象，深刻認識對象，從而產生強烈、真摯的思想感情。然後將這種思想感情與畫作結合在一起，將對象的精神實質表現出來，從而形成意境。

考點聚焦

概括中心論點

考點解讀：概括中心論點是中考議論文閱讀中的一個常考考點。中心論點就是作者對所論述問題的主要見解和主張。中考對論點的考查一般有兩種題型：①這篇文章的中心論點是什麼？ ②文章的中心論點是如何提出來的？有何好處？

答案思路：概括文章的中心論點，可以從以下幾個面向著手：

(1)根據位置。 ①標題：有的文章的標題就是文章的中心論點。 ②開頭：有的文章開頭提出中心論點。 ③中間：有的文章在論證過程中提出中心論點。 ④結尾：有些文章在文末提出中心論點。

(2)分析論據。論點是證明論點的資料和依據，弄清楚論點的共同點，看它證明的是什麼問題，即可得出中心論點。

(3)分析文章結構。有些文章並未直接給出中心論點，就需要透過分析文章結構，從分論點中歸納提煉出中心論點。這種方法對中心論點是由分論點合併而成的文章非常有用。中心論點和分論點是被證明與證明的關係，凡經論證的分論點也成為論證中心論點的有力論據。某些雜感、隨筆性質的議論文，看似沒有中心論點，但是透過將文中各部分的意思進行推敲、整理，找出集中議論的內容，即可概括出中心論點。

風景畫的意境PPT，第三部分內容：歸納總結

寫作特色

思路清晰，層層闡述(★★★)

這篇文章從多個層面解釋了「意境是山水畫的靈魂」這一觀點。作者開頭提出中心論點，然後從「什麼是意境」「怎樣獲得意境」入手展開論述，層層闡述了「意境是景與情的結合」「深刻認識事物產生情感」「意匠是傳情達意的方法手段」等觀點，從而讓讀者對意境有了一個清晰完整的認識。在論證「山水畫重要的是表現精神實質」時，作者從正反兩個方面用事例論述了「有了深刻的感受就有了獨特的意境」的觀點。文中多次以古詩詞為例，探討山水畫的意境，使論證更具體，更充分。

主旨歸納

本文探討山水畫的意境，提出了「意境是山水畫的靈魂」的觀點，並著重論述了獲得意境，要深刻認識對象，要有強烈、真摯的思想感情，最後還談了苦心經營意匠對於表現意境的重要作用。

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更新時間: 2024-09-12

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