行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版五年級科學下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《熱脹冷縮》物質的變化PPT主題2
學習目標:
1.能針對生活中的現象提出問題,設計簡單的科學實驗。
2.透過大量的氣體與固體實驗,獲得科學結論,並認識到科學實驗是可以重複驗證的。
3.能解釋日常生活中的熱脹冷所冷縮現象。
氣體 猜想
受熱 膨脹
受冷 縮小
想一想:怎樣使癟的乒乓球鼓起來?
這樣做的理由是什麼?
設計實驗
固體是否也具有熱脹冷縮的性質?
結論
有哪些應用呢?
固體,液體和氣體都具有熱脹冷縮的性質。
練習
1 用水泥澆注路面時,用薄木板隔成小塊,目的是為了( )
A施工方便
B防止往下滲水
C避免路面因熱脹冷縮而損壞
2 小明把塞著膠塞的空瓶放到冰箱內,15分鐘後取出,瓶塞則拔不下來,主要原因是( )
A瓶中的空氣漏掉了
B瓶口遇冷收縮了
C瓶中的氣體受冷收縮了
鋼筆帽旋不開時,將筆蓋端放入熱水中,過一會取出,便可旋開,解釋其中的道理。
達標練習
1.一般情況下,物體(液體、固體、氣體)具有_______的性質。不同材料的物體熱脹冷縮的_______,在相同情況下,_______受熱膨脹的體積最多,_______較多,_______最少。
2.冬天司機叔叔把機殼裡的水放掉,原因是( )。
A.水太熱了 B.水太多了 D.水結冰會脹壞機箱
3.油罐裡裝的油不能太滿,是為了避免( )。
A.油太多,油罐被壓壞 B.油受熱膨脹溢出來
4.說一說下列場景人們是怎麼做的措施來防止熱脹冷縮的。
5.你知道煮熟的蛋怎麼好剝皮嗎?
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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