| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 北師大版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《細菌的啟示》PPT課件2
明確本節學習目標、學習內容。
1.理解作者從細菌的演化得到的啟示。
2．掌握說明文中的多種說明方法。
3．體會本文做為一篇說明文語言的準確性和做為一篇演講稿語言生動活潑的特點。
精讀課文、研討問題
1.生物為了生存，可以選擇哪兩種策略？
2、什麼是生物中最眾多的組成者？
3.人類走到最複雜的巔峰是一種幸運嗎？
4、16、17自然段的中心是什麼？
5.你還是那麼討厭寄生現象嗎？
6.當我們從生物的世界到人類的社會，一以貫之地看待寄生策略的時候，便可望獲得一種什麼態度？為什麼？
7.「細菌對人類進步觀的挑戰」指什麼？ （特別加以引號點撥）
8.「細菌的啟示」是什麼？ （仍要加以點撥。）
作者先從細菌的性質與特徵談起，談了細菌的古老、重要作用、不可滅、生存策略等問題，因而涉及人類社會的寄生現象。寄生現像在人類社會同樣古老，要同寄生行為作鬥爭，不是一朝一夕就能完成的，要採取「不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀」的態度， 要心平氣和地去消滅「寄生蟲」們。數千年的陋習不可能完全剷除；同時與寄生行為作鬥爭，還有利與人們激起鬥志，磨練意志，開動腦筋增加智慧。
舉例說明這篇演講如何將抽象，陌生的科學知識化為明白易懂的感性表達？
本演講的語言表達有何特色？舉例說明。
拓展延伸：
讀完這篇文章，你從中得到了怎樣的啟示？
作業設定：
1、完成字詞的品味與累積。
2、小作文：談談我對這篇文章的認識。
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文件信息
更新時間: 2024-10-15
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