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| 湘教版六年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
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《論語》四則PPT課件3
孔子（西元前551年～西元前479年），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創始人，一生培養了三千弟子七十二賢人，被尊稱為聖人，被聯合國教科文組織評為世界第一文化偉人。
《論語》
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語》共二十篇。論語的語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為四本。
一、初讀：找出文中易錯的讀音
《論語》四則
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“由，蟯女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
二、再讀課文：找出文中的通假字
女：同“汝” 知：同“智”
通假字，是中國古書的用字現象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或相近的字代替本字。有人認為部分通假字就是古人所寫的白字(別字)。事實上，第一個寫通假字的人可以說是寫的白字，但是後人紛紛效仿，也就積非成是了。通假字大量存在於古書之中，是造成中國古書難讀的原因之一。
三讀：讀課文，給下列句子分出停頓節奏。
擇其善者而從之，其不善者而改之。 」
誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
想一想：
細讀課文，思考：
課文哪幾則是談學習態度的，
哪幾則是談學習方法的？
練一練：
1.背誦課文。
2、用自己的話說下列句子的意思。
a、三人行，必有我師焉。
b、知之為知之，不知為不知，是知也。
C、溫故而知新，可以為師矣。
拓展延伸
有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道《論語》，也不能算是有思想的中國人。請課後廣泛蒐集資料，以了解更多有關《論語》的內容。相信一定會讓你受益匪淺。
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《論語》四則PPT課件2:
《論語》四則PPT課件2 學習目標 1．認識、會寫焉、詬兩個生字，理解三人行必有我師、知之為知之，不知為不知、溫故知新等成語的意思。 2．透過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，..
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《論語》四則PPT課件導入新課導入：同學們，在我們中國，有一個偉大的思想家，教育家，他的思想影響了我們中國二千多年，他的智慧啟迪了一代又一代的中國人。是公認的世界十大歷史..
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更新時間: 2024-09-08
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