《湯姆索亞歷險記》PPT課件6

描述

《湯姆索亞歷險記》PPT課件6

學習步驟

1.通讀全書把握文章大意。

2.讀序（或說明）、跋（或後記），了解作者、寫作背景、故事梗概、主要人物。

3.看目錄，了解全書的故事情節。

4.泛讀與精讀結合。

學習目標

1.激發學生閱讀全文的興趣。

2.了解泛讀與精讀。

3.從精讀片段中感悟人物形象。

走進作者

馬克吐溫 ，19世紀後期美國寫實文學的傑出代表，世界知名短篇小說大師。

代表作有：

短篇小說：《競選州長》《百萬英鎊》

長篇小說：《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利費恩歷險記》

精讀要求

1.有感情地放聲朗讀片段。

2.勾畫出文章中的好詞好句。

3.做好讀書筆記，適時記錄自己的感想。

佈置作業

精讀《湯姆索亞歷險記》其他章節，就你喜歡的人物形像做個讀書卡。

湯姆索亞人物形象:

湯姆是個天真活潑又調皮孩子。在姨媽眼裡，他是個搗蛋將軍；在主日學裡，他是個頑皮，惹老師頭痛的問題兒童。但他勇敢．正直．聰明。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。成了一個不起的英雄。去郊遊，他救了自己和小夥伴佩琪還找到了真正的屬於自己的寶藏。那個年代，湯姆有一點叛逆，有個夢想就是去當綠林好漢。在他們的腦海裡，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。

人物形象的塑造意義：

湯姆索亞是個調皮活潑．熱愛自由的孩子，作者塑造這個人，創作這部小說是要喚起人們對當時現實生活中盛行的資產階級庸俗．虛偽和貪婪的社會風氣以及死板的教育制度的注意。

1.馬克吐溫文筆犀利，既善於刻畫人物的（心理活動），又善於進行（誇張描寫），寓諷刺於其中。

2．這篇文章的故事發生在19世紀上半葉美國（密西西比河畔）的一個普通小鎮上。

3．湯姆索亞住在誰家？ （波莉阿姨）

4．家裡還有誰？ （錫德）

5． 「湯姆的阿姨罰湯姆做一件事，湯姆卻把這件事當做快樂遊戲引誘小朋友為他幹，並交換得到了許多小朋友的蘋果．風箏．銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把」這件事指的是：（刷牆）

對湯姆，你最欣賞什麼？聯絡自己的實際講講理由。 （50字左右。）

例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中冒險時堅定勇敢友愛的精神。當他面對黑暗、孤獨、飢餓的痛苦和死亡．當恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，並不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

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更新時間: 2024-09-03

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