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行業分類 | 格式 | 大小 |
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湘教版二年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《螞蟻的隊伍》PPT課件2
威爾教授決心解開這個謎。
教授經過無數次的觀察和試驗,終於揭開了這個謎。
這個謎是指什麼呢?
螞蟻排著長長的隊伍搬運食物,是誰在指揮它們?
那個螞蟻偵察兵,是靠什麼引導夥伴們前進呢?
原來,螞蟻偵察兵找到食物後,在路上留下一些味道。螞蟻們順著這種味道爬,就成了一支長長的隊伍。
默讀課文,說說威爾教授是怎麼解開這個的?
1.他在離螞蟻窩不遠的地方放上一小匙糖。
2.他在螞蟻前進的路上橫著劃了一道溝。
3.教授又在路上放了一塊石頭。
螞蟻們有什麼表現?
1.螞蟻偵查兵看見了,爬到糖粒上停了一會兒,立刻回窩。
2.螞蟻們爬到溝邊,左試試,右探探,一隻只爬過去,還是找到了那條路。
3.螞蟻們亂作一團,一會兒,它們繞過石頭,重新排好隊,又很有序地前進了。
字解釋
匆匆忙忙:急急忙忙。
指揮:發令調度。
童軍:本課是指出外在尋找食物的螞蟻。
亂作一團:混亂,沒有次序。
秩序:有條理,不混亂的情況。
拓展學習
1.威爾教授為什麼要揭開螞蟻「搬兵」之謎?
2.我們該學威爾教授的什麼?
課餘時間去觀察螞蟻的活動,看能不能像威爾教授有什麼新的發現。
練一練
一、看拼音寫詞語。
mǎ yǐ cōng máng yùn dòng shí wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、連一連。
尋找 前進
偵察 食物
排好 路隊
引導 隊伍
三、給下面的句子標上標。
是誰在指揮螞蟻呢
螞蟻偵察兵靠什麼引導夥伴們前進呢
四、詞語接龍。
例:威風 → 風趣 → 趣味 → 味道
搬運 →( ) → ( ) → ( )
食物 →( ) → ( ) → ( )
湯匙 →( ) → ( ) → ( )
五、比一比,再組詞。
馬 ( ) 義 ( ) 匆 ( ) 威( )
螞蟻 ( ) 蟻 ( ) 匙 ( ) 成( )
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文件信息
更新時間: 2024-09-11
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