《漁夫與金魚的故事》PPT課件7

《漁夫與金魚的故事》PPT課件7

作者介紹

亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799－1837年）是俄國偉大的民族詩人，出身貴族。 19世紀俄國浪漫主義文學的傑出代表，寫實文學的奠基人，現代標準俄語的創始人，被譽為「俄國文學之父」。他作為民族意識的體現者，反映了俄羅斯人民要求民族尊嚴、國家獨立、社會進步的願望和心聲。普希金對俄羅斯本國作家影響巨大，在這一點上沒有其他國家的詩人能與之相比。

代表作品：詩體小說《葉甫根尼·奧涅金》，歷史劇《鮑里斯·戈都諾夫》，短篇小說《黑桃皇后》，詩歌《假如生活欺騙了你》等。普希金是時代的寵兒，也是時代的旗幟。

學習目標

1.學會本課的生字。 （重點）

2、分角色朗讀課文。透過重點語句體會人物品質。 （重難點）

3.認識老太婆的貪得無厭，漁夫的誠實本分，金魚的知恩圖報、誠實守信。 （重難點）

主題思想

這首童話敘事詩透過敘述漁夫打到一條會說話的金魚，將其放回大海，金魚許諾酬謝漁夫，而漁夫的妻子為了享樂，對金魚提出的要求越來越高，最後一無所獲的故事，告訴我們貪得無厭沒有好結果，要做一個知足的人。

重點難點

１、老太婆向金魚提出了幾次要求？每次的要求是什麼？金魚面對老太婆的要求又是怎麼做的？

答：老太婆向金魚提了五個要求：

第一次老太太向金魚要新木盆；第二次老太婆向金魚要木房子；第三次老太婆要做貴婦人；第四次老太婆要做女皇；第五次老太婆要做海上的女霸王。

老太婆前四次提出的要求金魚都一一答應了。當老太太提出要當海上的女霸王時，金魚收回了她的一切。

２、每次老頭兒去找金魚，課文都寫了海水的變化，你覺得在文中大海代表了什麼？

答：文中「大海」沒有說一句話，但在全文中它是「正義」的化身。 「蔚藍的大海」有強烈的愛憎情感，隨著老太婆的「蠻橫無理、貪得無厭」一步步升級，大海隨之變化：❶大海微微地起著波浪－❷蔚藍的海水發起渾來－❸蔚藍的海水不安靜起來－❹蔚藍的海水變得陰暗起來－❺海面上起了黑色的大風浪：激怒的波濤翻動起來，在奔騰，在狂吼。海水的變化既代表著金魚，也代表著人們的共同心聲。

我會寫的字

棚 紡 磚 脾

額 臣 訓 供

蔚 佑 奴 僕

殿 糕 門檻

我會解釋詞語

名貴：著名而且珍貴。

使喚：叫人為自己辦事。

蔚藍：形容顏色像晴空那樣藍；深藍。

保佑：迷信指神靈庇護和幫助。

無影無蹤：沒有一點兒蹤影。形容完全消失或不知去向。踪，踪跡。

怒火沖天：形容憤怒之極，無法抑制。

自由自在：形容沒有約束，十分安閒隨意。

本分：安於所處的地位與環境。

近義詞

哀求－乞求 阻擋－阻擋 貴重－昂貴 親切－和藹

漫遊－遨遊 平凡－普通 威武－威嚴 違抗－違背

保佑－保護 厲害－嚴重 自由自在－悠閒自在

反義詞

貴重－低廉 平凡－偉大 糊塗－明白 違抗－服從

親切－冷淡 難過－開心 破舊－嶄新 安靜－喧鬧

勤奮－懶惰 明亮－昏暗 自由自在－身不由己

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