《小石潭記》PPT下載

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第一部分內容：學習目標

1. 能正確朗讀課文，疏通文意，累積常見的文言實詞、虛詞，提升閱讀文言文的能力；

2. 學習對景物入微地觀察並抓住特色寫景，提升對美的鑑賞能力

3. 理解作者在貶抑生活中孤獨淒涼的心境；

重點：

1.疏通文意，掌握文中實詞以及虛詞「以」、「為」等詞的不同意義。

2.背誦全文

3.理解作者寄情於山水的思想感情，理解文中的樂與憂。

困難： 理解作者寄情於山水的思想感情，理解文中的樂與憂。

小石潭記PPT，第二部內容：課文朗讀

小石潭記（柳宗元）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴�環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 甚，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，�然不動；�爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄悄幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

小石潭記PPT，第三部分內容：生字辨音

篁（ ） �（ ） 洌（ ）

坻（ ） 嶼（ ） 甚（ ）

愴（ ） 邃（ ） 寥（ ）

�（ ） 翕（ ） �（ ）

小石潭記PPT，第四部分：課文翻譯

譯文：從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環相碰發出的聲音。 （我的）心情感到愉快。便砍倒竹子開闢出一條小徑（走過去），看見下面有一個小潭，潭水特別清涼。 （潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻捲過來露出水面，成為坻、嶼、甚、岩等不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什麼憑藉也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，（魚影）呆呆的一動不動；又忽然間向遠處游去了，來來往往輕快敏捷。好像和遊人一同歡樂。

向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒一樣互相交錯，不知道它的源頭在哪裡。

坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺感到心神淒涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為這裡的環境太淒清，不可以久留，就題字離去。

小石潭記PPT，第五部分內容：每課一練

1.選出沒有比喻意義的一句是（ )

A、如鳴佩環，心樂之

B、皆若空遊無所依

C、卷石底以出

D、鬥折蛇行，明滅可見

2.本文選自_______，作者是___代著名文學家，「 _______」之一的柳宗元，此文寫於柳宗元_______期間，這段時期所寫山水遊記統稱_______。

3.翻譯下列句子

（1）潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。

潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，周圍什麼都沒有的。

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源頭在那裡。

（3）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

因為這裡的環境太淒清，不可以久留，就題字而去。

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