《音樂之聲》PPT課件4

描述

《音樂之聲》PPT課件4

學習目標

1.了解影視劇本的特點，了解《音樂之聲》的劇情。

2.掌握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形像美。

3.理解文中透過正面描寫和側面描寫刻畫瑪麗亞形象的方法。

作者介紹

勒曼（1888—1976），美國德國女高音歌唱家、劇作家。被譽為當代最傑出的抒情斯賓托女高音之一。主要著作有《開始與發展》《不只歌唱》等。 1902年發表了《我的歌唱藝術》一書，對她的歌唱體會進行了詳盡的總結，在聲樂界具有廣泛的影響。

背景介紹

《音樂之聲》講的是發生在1938年奧地利的一個真實的故事：薩爾茨堡地方有個馮·特拉普上校，他和他的七個孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國吞併奧地利以後，組成了家庭合唱團，到處演唱奧地利的民歌和愛國歌曲。這部影片成為最經典的音樂片之一。廣為流傳的經典音樂有：《音樂之聲》《孤獨的牧羊女》《雪絨花》《多來咪》《晚安，再見》等。

詞語積累

一、讀一讀

佇立（ ） 山麓（ ） 嬤嬤（ ）

按捺（ ） 懺悔（ ） 漣漪（ ）

虔誠（ ） 崢嶸（ ）

眾說紛紜（ ） 鱗次櫛比（ ）

二、記一記

崢 嶸：高峻，突出。

漣 漪：細小的波紋。

虔 誠：恭敬而有誠意（多指宗教信仰）。

眾說紛紜：各種說法又多又雜，很不一致。

流連忘返：形容留戀景物或某事物而不願離去。

通宵達旦：整整一夜直到天亮。

整體感悟

1.《音樂之聲》是一部什麼樣的電影？

是世界電影史上一部經典音樂長片。

2.課文可分為幾個場景？每個場景寫什麼？

全文共有兩個場景，分別是：

第一個場景：（開頭至「急速地跑下山來」）在薩爾斯堡的野外，瑪麗亞忘情於山上的風光，縱情歌唱。

第二場景：（「古老的修道院」至結束）在修道院內，神父嬤嬤對瑪麗亞的討論。

3.本文表現了怎樣的主題？

本文透過瑪麗亞在野外縱情歌唱、快樂遊玩的情景和眾嬤嬤在修道院內對瑪麗亞的議論，塑造了少女瑪麗亞熱愛歌唱、心靈美好、活潑天真、純真快樂、無拘無束的性格。

一、研讀文本

1.課文開頭部分，大段環境描寫對塑造瑪莉亞形像有什麼作用？

2.品讀描寫瑪麗亞野外歌唱的情形的語句，分析人物的性格特徵。 （瑪麗亞的唱詞和動作描寫的語句）

3.課文第二個場景是眾修女七嘴八舌評說瑪麗亞，說說眾人眼中的瑪麗亞是個怎樣的人。

4.課文是怎樣將正面描寫和側面烘托結合來塑造人物形象的？

二、分析藝術特色

課文是怎麼體現音樂長片的特色的？

瑪麗亞內心獨白式的縱情歌唱，具有濃鬱的抒情風格；眾嬤嬤對白式的、誇張的歌唱，則具有喜劇風格，這二者都體現了《音樂之聲》的音樂故事片的特色，而後者突出地體現了音樂長片常有的喜劇色彩。

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文件信息

更新時間: 2024-11-17

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