《甲午中日戰爭與戊戌變法》列強侵略與中華民族的救亡圖存PPT課件2

描述

《甲午中日戰爭與戊戌變法》列強侵略與中華民族的救亡圖存PPT課件2

學習目標

1.知道甲午戰爭的背景，了解其概況；背誦《馬關條約》的內容，理解其影響；

2.了解「公車上書」的有關史實，知道戊戌變法的主要內容，並且正確評價戊戌變法；

3.知道民族工業的發展概況及代表人物。

導學重、困難點

《馬關條約》的內容及影響；

戊戌變法的內容及評價

甲午海戰（1894年）

背景：

（1）1868年明治維新後，日本迅速走上對外侵略擴張的道路；

（2）1894年，朝鮮發生民變，清政府應朝鮮國王的請求派兵入朝，「代平內亂」。日本藉口保護使館和僑民，乘機出兵朝鮮。事平後，日本仍不斷增兵，蓄意挑起中日戰爭。

經過：1894年9月，清朝北洋艦隊與日本聯合艦隊在黃海海面展開激烈的遭遇戰。 「致遠」號艦長鄧世昌與艦隊上的200餘名官兵全數壯烈殉國。此後，李鴻章嚴令北洋艦隊保存實力，坐守威海衛，不准出海擊敵。

結果：1895年初，在威海衛戰役中，北洋艦隊全軍覆沒。中日簽訂《馬關條約》。

《馬關條約》的內容：

（1）割地：割讓遼東半島、台灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本；

（2）賠款：兵費白銀2億兩；

（3）增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；允許日本在通商口岸投資設廠。

影響：《馬關條約》是自《南京條約》以後，對中國危害最嚴重的不平等條約。標誌著列強對中國的殖民掠奪進一步升級，中國的半殖民地化程度和民族危機大大加深。

維新變法運動

背景：甲午戰敗和《馬關條約》簽訂後，中國面臨被東西方列強瓜分的危險，民族危機空前嚴重，具有群體意義的民族覺醒也由此開始。

領導階級：資產階級維新派

代表人物：康有為、梁啟超

學習對象：西方先進製度

過程

序幕：1895年5月，康有為和梁啟超聯絡各省在京參加會試的舉人1300多名，聯名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法，史稱“公車上書”。

開始記號：1898年6月11日，光緒帝頒布「明國是」詔，宣告實施變法。

內容

（1）政治上：允許官民上書言事，修訂法律，澄清吏治；

（2）經濟上：獎勵實業，改革財政；

（3）軍事上：編練新軍，改習洋操；

（4）文化上：設立學堂及印書局，允許創辦報館、設立學會。

失敗

失敗：1898年9月21日，慈禧發動政變，囚禁光緒帝，殺害了譚嗣同、楊旭、劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁，史稱“戊戌六君子” 。歷時103天，史稱“百日維新”

失敗原因

觸犯了以慈禧為首的守舊派的利益。

啟示：把救國的希望寄託在一個沒有實權的封建皇帝身上是行不通的。

如何評價戊戌變法

變法措施有利於中國資本主義的發展和西方科學知識在中國的傳播。戊戌變法雖然失敗了，但是在社會上卻起了思想啟蒙作用。

民族工業的曲折發展

概況：（1）初步發展：1895——1913年；

（2）快速發展時期：第一次世界大戰爆發後，列強忙於廝殺，無暇東顧

（3）第一次世界大戰結束後,民族工業受到重擊；

（4）1927年國民政府成立後，對經濟進行全面統制，民營工業發展空間日益狹小。

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更新時間: 2024-11-22

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