《甘露的秘密》PPT課件

描述

《甘露的秘密》PPT課件

第一部分內容：教學目標：

1. 理清作者思路，掌握文章主要內容。

2. 了解科普文的特點，體會科學小品文準確、形像生動的語言風格。

3. 探索認識事物的規律、建立科學的探索觀。

教學重點：

1.抓關鍵句子，釐清文章結構及內容。

2、品重點詞句，學習文章生動介紹的語言特色。

教學難點：

探索認識事物的規律、建立科學的探索觀。

甘露的秘密PPT，第二部分：知識鏈接

1.作者簡介：

仇春霖，當代作家，教授。 （筆名舸夫等，1930年生，江蘇省鹽城人。50年代初開始業餘創作，既寫雜文、寓言，也寫科學小品文和文藝理論。出版的寓言集有《無花果》、《猴子刺虎》、 《帆和舵》等，一些作品被改編，製成動畫片。）

2、理解詞義

甘露：文中指一種蚜蟲排泄出的顏色發白並含有糖分的排泄物。

吉祥：指好的運氣。

夢寐以求：寐，睡著了。睡夢中也在追求，形容願望迫切 。

荒唐：（思想言行）錯誤到使人奇怪的程度。

熙熙攘攘：熙熙，和樂的樣子；攘攘，紛亂的模樣。本文指螞蟻排成隊在忙碌的樣子。

甘露的秘密PPT，第三部分內容：題目解說：

「甘露」本是一種蚜蟲排泄出的顏色發白並含有糖份的排泄物，並不稀罕。而「秘密」則為「甘露」批上了神秘的面紗，題目設定懸念，吸引讀者，揭示事理。

朗讀課文，初步感知 文章內容

這篇科學小品文選取的是中國古代典籍中經常被提及的「甘露」作為說明對象，介紹了它的真正身份——蚜蟲的排泄物，並詳細說明了它產生的原因及其危害。

抓關鍵字句理清文章結構

第一部分（1--3）介紹甘露在中國古代人們心中的神聖地位。

第二部分（4--11）以科學的眼光為甘露“解密”，揭開“神物”“聖藥”的面紗。

第4自然段是承上啟下的過渡段，一句“所謂的甘露，根本就不是什麼天降的'神靈之精'，說起來實在可笑，它不過是一種蚜蟲的排泄物”，揭開了甘露的神秘面紗，總領文章第二部分，以下分三層：

第一層（5）介紹蚜蟲的名稱、種類、生活習性和危害。

第二層（6-7）介紹甘露形成的過程。

第三層（8-11）說明蚜蜜的危害。

甘露的秘密PPT，第四部：科學性語言

1.科學準確的語言

（1）全世界已經發現的有2000多種。其中除五倍子蚜蟲外，都是農作物的大敵。危害農作物蔬菜果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、蘋果棉蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗棉蚜等，都是蚜蟲家族中的成員。

「已經發現」是說目前發現的蚜蟲有2000多種，還可能有沒有發現的，顯示蚜蟲的種類之多確實驚人。體現了說明文語言的準確性。

（2）據分析，其中碳水化合物佔百分之七十左右，糖精佔百分之二十以上，蛋白質佔百分之三。

2.文學色彩較濃的語言－形像生動，富有趣味

蚜蟲在覓食的時候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦發現了可以獵食的目標，便將那根尖細的刺吸式口器刺進植物組織內部，不停的吸取植物體內的漿汁。

介紹蚜蟲生活習性時，寫蚜蟲在覓食的時候用“探索”“發現”“吸取”，生動地表現了蚜蟲吸取植物汁液時的情景，形像地介紹了蚜蟲的生活特點。

它們緊緊的跟在蚜蟲的後面，不時用觸角輕輕拍打螞蟻的屁股。蚜蟲受到拍打,感到十分快意,便翹起屁股,隨之排泄出一滴一滴的蚜蜜,使小螞蟻痛痛快快的飽餐一頓。

甘露的秘密PPT，第五部分內容：探究

如何理解文章開頭寫古代人對甘露的態度和行為?

古代人對甘露的態度和行為與甘露揭秘的結果形成了強烈的反差，被古人視為神靈之精的甘露，居然是蚜蟲排泄物，這不禁讓人瞠目結舌，啼笑皆非。甘露秘密的揭示說明：對事物的認識不能只停留在表面，而要經過不斷探索，逐漸認識本質。

古代人奉為神聖之物的甘露，不過是蚜蟲的排泄之物，秘密揭穿，不禁讓人瞠目結舌，啼笑皆非！這樣的事實，到底留給我們什麼樣的啟示？

1.破除迷信，科學地認識事物！

2.獨立思考，不迷信古人，不迷信權威，不迷信書本。

3.崇尚科學，反對愚昧迷信，反對偽科學，反對邪教。

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更新時間: 2024-09-07

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