《近代新式文化教育的興起》辛亥革命與民族覺醒PPT課件

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學習目標

1.知道科舉制廢除的相關史實；

2.知道京師大學堂的發展歷程；

3.以《申報》和商務印書館為例，理解大眾傳播媒體對大眾傳播媒體對近代生活的影響。

導學重、困難點

重點：科舉制的廢除與新式文化教育的興起

困難：大眾傳播媒體對政治、社會經濟

為什麼要廢除科舉制？

（1）清代科舉，以儒家經典為考試內容，以八股文體為答題形式；

（2）鴉片戰爭後，隨著西方科技的不斷輸入，科舉選拔的人才越來越不能適應時代的需要。時人呼籲廢八股，改科舉；

（3）20世紀初，隨著新政的推行、新式學堂的創辦，要求廢除科舉的呼聲越來越高。

科舉制的廢除

廢除：1905年，清政府宣布自隔年起正式停止科舉考試。至此，存在了1,300多年的科舉考試制度遂告終結。

意義：它的廢除和當時新的近代教育體系的建立，使讀書人同社會現實生活更為貼近，有利於社會整體文化水準的提升。

討論：為什麼說科舉制的建立與廢除都是歷史的進步？

由強調門第到注重學識，由追求功名到重視實踐，反映了中國社會人才觀念的巨大變化和思想觀念不斷解放的歷史發展趨勢。科舉制的廢除，成為近代新式教育體系所確立的前提。

京師大學堂的創辦

（1）創辦：1898年戊戌變法期間，光緒帝發佈上諭，在京師設立大學堂。

（2）發展：1902年後，陸續增設師範館、進士館、譯館、醫學實業館等，至1910年，已發展成為設有經科、文科、法政科、商科、農科、格致科、工程科7科的綜合大學。

（3）更名：1912年，京師大學堂更名為北京大學。

新式教育體系的建立

（1）1904年初，清政府頒布實施近代中國第一個學制，對整個國家的學校教育系統、教育對象、課程設置等，均做了詳細的規定。

（2）民國成立後，對晚清新學製做了一定程度的修改，主要是縮短了學業年限，在課程設置上去掉了有關封建色彩的內容，更加強調自然科學等。

（3）1922 年，參照美國的學制再次改革，規定國小6年，國中3年，高中3年，大學4—6年。至此，中國新式教育體系基本上已建立。

討論：大眾傳播媒體對社會政治、經濟生活的影響？

報紙、印刷出版機構的出現，大大豐富了人們的生活方式，提高了大眾的文明程度，對於文化與知識的承載、社會生活的擴展，都產生了深遠的影響。

近代中國大眾傳媒在介紹西方、傳播文化、保存文明、教育民眾等方面扮演了重要角色，對政治、經濟生活都產生了巨大影響。

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《近代新式文化教育的興起》辛亥革命與民族覺醒PPT課件2:

《近代新式文化教育的興起》辛亥革命與民族覺醒PPT課件2 一、科舉制度的廢除 1．科舉制廢除的背景 科舉制開始實行的時間 隋朝 科舉制是封建時代選拔人才的重要製度，科舉考試在中國延..