《人民英雄永垂不朽――探視首都人民英雄紀念碑》PPT

《人民英雄永垂不朽－探視首都人民英雄紀念碑》PPT

第一部分內容：新課導入

正標題：人民英雄永垂不朽

題 解：

1標明作者要歌頌的對象。

2.揭示全文中心意思。

副標題：瞻仰首都人民英雄紀念碑

題 解：

1.表明了本文說明的對象。

2.表現出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第二部：教學目標

1. 整體感知課文，理清課文思路；

2.了解課文的主要說明順序；

3. 革命先烈的豐功偉績與革命精神

教學步驟

1.正音正字

2.整體感知課文

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第三部內容：正音正字

瞻仰 鎵金 上溯 重幔

廡殿 挑釁 逾越 天塹

瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或往前看。

上溯：從現在往上推算。溯，逆流而上。

挑釁：藉端生事，企圖引起衝突或戰爭。

逾越：跨越，超越。

天塹：天然形成的隔間交通的大溝，多指長江，形容它的險要。塹，壕溝。

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第四部分內容：整體感知

1.本文是一篇說明 文，

說明對象為：首都人民英雄紀念碑。

2.紀念碑的位置：首都天安門廣場中心

3.紀念碑的整體特徵:巍峨、雄偉、莊嚴

4.紀念碑的興建過程:

（誰決議?誰奠基?何時動工?何時竣工?)

1949年9月30日中國人民政治協商會議第一屆全體會議決議興建；毛主席親自奠基；1952年8月1日動工；1958年勝利竣工。

5．紀念碑的規模：中國自古以來最大的紀念碑。

6．紀念碑的高度：37.94公尺。

7．紀念碑的材料：17,000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉。

8．碑心石的重量及高度：

9．紀念碑的結構:底座有兩層平台，碑身在中心矗立.

10．紀念碑的題字:

(正)毛主席題字「人民英雄永垂不朽」。

(背)毛主席親自起草，週總理親筆書寫。共114個字。

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第五部分內容：課文分析

課文分析（1節）

1. 齊讀課文第一小節，找出體現作者對紀念碑總印象、概括總特徵的字。

2.「落成」一詞表示工程勝利結束，內含「莊重、慶賀」之意。

3.「瞻仰…紀念碑」不僅提示了本文述說的主要內容，也與本小節「懷著萬分崇敬的心情」扣合，體現了全文的感情基調。

課文分析（2—5）

1.整體來看這部分是按照怎樣的順序來寫的？

2.從遠處來看（2、3兩節）寫了紀念碑的哪些內容？

3.從近處來看（4、5兩節）寫了紀念碑哪些內容？

說明方法列舉（2—5）

下列句子採用了哪些說明方法，扣住紀念碑的哪一個總特徵來說明的 ？

(1)它像頂天立地的巨人矗立在廣場南部。

(2)這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那麼高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。

(3)紀念碑是用17,000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它像徵先烈們的豐功偉績，標誌著全國人民對先烈的懷念。

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第六部分內容：小 結

本文說明的順序是：

一、從遠到近的空間順序（2-5節）

二、從東到南到西再到北的空間順序與從近代到現代的時間順序相結合（6-10節）

能力訓練

一.如果要在紀念碑 上補充建國以來的人民英雄,你認為應該增加哪些?

二.請你設計本校平面圖並結合平面圖向來賓們簡單介紹我們彝良民族中學

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑PPT，第七部分：課後學習與作業

1.到網路搜尋更多有關人民英雄紀念碑的資料,小組交流,把收集的資料出一期板報

2.課後請收集為國捐軀的順德烈士的事蹟,並講給家人或同學聽

如果今天有客人來我們學校聽課，學校請我們班的同學做嚮導，向客人介紹我們的校園。請同學寫一段150字左右的材料。

要求能運用空間說明順序。

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