《故宮博物院》PPT課件7

《故宮博物院》PPT課件7

學習目標

1.了解故宮建築群的宏偉壯麗，激發對祖國傳統建築藝術的自豪感。

2.理清本文的說明順序，學習依照參觀的路線，依序說明法說明事物。

3.了解故宮的建築知識，累積相關的知識。

作者介紹

黃傳↑，湖南省平江縣人，1943年生。曾任中央人民廣播電台《祖國各地》、《歷史故事》節目的編輯。他是當代的作家。

背景介紹

《故宮博物院》原來是廣播稿，曾經配上音樂，在中央人民廣播電台《祖國各地》節目中播出。播出以後，不少聽眾要求重播，並建議將稿件交報刊發表。正好這時候《地理知識》雜誌準備開闢「旅遊地理」專欄，要了這篇稿件，在一九七九年十一月上刊載了，題目就叫「古代藝術的寶庫——故宮博物院」。課文《故宮博物院》就是根據這篇文章刪改的。

字詞積累

一、讀一讀

蟠 龍 鎏 金 玉 璽

妃 嬪 湛 藍 上 諭

悚 衛生 詔 書 金鑾殿

修 繕 擊 罄 翊坤宮

二、記一記

矗 立:高聳的直立。

鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨佔鰲頭比喻取得第一名。

龍鳳呈祥：彩畫名，因畫面畫著龍和鳳表示祥瑞氣象。

迥然不同:形容差別很大。迥:遠,差得遠。

水深火熱：像水越來越深，像火越來越熱。比喻人民極度痛苦的生活處境。

整體感悟

簡介你所了解的故宮

故宮（紫禁城）由來

紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居

禁：守衛森嚴，常人難以涉足的禁區

聽讀課文整體感知

1.本文從哪些方面介紹了故宮？故宮有什麼特色？

故宮概況（地點、歷史、價值），全貌，建築佈局（三大殿、後三宮、禦花園）；

特色：規模宏大、形體壯麗、建築精美、佈局統一。

2.本文主要依什麼順序介紹故宮？

空間順序

說明順序：

本文是依照故宮的空間順序來安排說明的。也就是說作者的參觀路線，是按照故宮的建築順序來參觀的，故宮的建築順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進的。

1.在「前朝」中作者重點介紹了哪個大殿，為什麼?

2.在「內廷」作者重點介紹了哪個宮，為什麼?

3.在介紹太和殿時，立足點是什麼？按什麼順序介紹的？在書上圈點出方位詞。

4.太和殿為什麼要設在中軸線上?其內景的主要特徵是什麼?為什麼?

5.「後三宮」的圖案和前三殿有什麼不同?

作者主要運用了哪些說明方法? 並說明其作用。

1.列數字:

準確的說明了太和殿的規模宏大,突出了它的雄偉壯麗。

2.摹狀貌:

生動形像地說明了太和殿內部裝飾的富麗莊嚴。

3.做比較

突顯了建築物不同的特徵。

美讀課文 我做導遊

假設現在是2012年，我們在座的同學都在祖國首都的高等學府繼續深造，現在你們帶領千千萬萬慕名而來的遊客遊覽太和殿，你將怎樣設計導遊詞呢？

導覽詞內容：根據課文和圖片分組介紹太和殿的外觀、裝飾、位置、用途。

設計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當的開場白、過渡語和結束語；有自己的創意。

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