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魯教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《老人與海鷗》PPT課件5
朗讀課文,字詞過關
會讀會寫
塑膠 餅乾 節奏 樂譜 吉祥
企盼 急速 抑揚頓挫 相依相隨
你知道以下字的意思嗎?
褪色:布匹、衣服等的顏色逐漸變淡。
撮:吸吮。
抑揚頓挫:聲音高低起伏和停頓轉折。
歇落:文中指海鷗停在老人的帽子上休息。
守靈:守在靈床或靈位的旁邊。
漩渦:流體旋轉時所形成的螺旋狀。
再讀課文,掌握課文大意
課文主要講了一個怎樣的故事?
十多年來,老人每天都到翠湖之畔去餵海鷗,老人與海鷗結下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們像是為老人守靈的一樣,在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,後又肅立不動。
選讀課文,體會“感人之處”
這是一個感人的故事。細讀課文,找出你認為最感人的場景描寫,有感情地朗讀,並說說你的感受。
賞析精彩語句
①他背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑膠袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十餘裡,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。
這段話展現了一個勤儉的、癡愛海鷗的老人的形象。
②老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來,幾下就掃得乾乾淨淨。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成有聲有色的樂譜。
這是老人餵海鷗的細節描寫,寫出了老人與海鷗和諧相處的畫面。最後一句運用比喻的手法,寫出了海鷗的可愛,也展現了這個情景的美妙。
交流感受
①叫聲和姿勢與平時 不大一樣想像一下,它們平時會以一種什麼樣的聲調鳴叫?現在的鳴叫和平時有什麼不同?為什麼會以不一樣的聲調鳴叫?
平時海鷗會以高興的聲調歡迎老人,見到老人時無比感動;現在海鷗應該是悲傷的叫聲,為失去這位敬愛的老人而感動無比悲痛。
②海鷗為什麼站成兩排?
為老人守靈,與老人最後的告別。
③為什麼要撲過來?
它們不捨得老人離去。
想一想,說一說。
假如你就是一隻被老人餵食、關心過的海鷗,你會對過世的老人說些什麼?
假如去世的老人看到這令人感動的場景,他心裡會怎麼想?
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文件信息
更新時間: 2024-10-31
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