《電磁波的海洋》訊息的傳遞PPT教學課件

描述

《電磁波的海洋》訊息的傳遞PPT教學課件

第一部分內容：導學設計

學點1　認識電磁波

如圖21－2－2所示，打開收音機的開關，旋至沒有電台的位置，將音量開大。取一顆乾電池和一條導線，拿到收音機附近。先將導線的一端與電池的負極相連，再將導線的另一端與電池的正極摩擦，使它們時斷時續地接觸。

問題：收音機發出「喀喀」聲，表示收音機已經接收到__________。原因是當導線跟電池斷斷續續接觸時，在接通和斷開的瞬間，電路中的____________就迅速變化，發出__________。

學點2　電磁波的傳播

問題1：在一列波中，凸起的最______處叫做波峰，凹下的最______處叫做波谷。鄰近的兩個________(或________)之間的距離叫做波長。在確定位置，1 s內有多少次波峰或波谷通過，波的________就是多少。用來描述波傳播________的物理量叫做波速。

問題2：給真空罩中的行動電話打電話，這個行動電話________

(選填「能」或「不能」)接收到訊號。可見電磁波________(選填「」或「不能」)在真空中傳播，這表示電磁波的傳播______

(選填「需要」或「不需要」)介質，其傳播速度為_________。

問題3：電磁波是個大家族，光______(選填「是」或「不是」)一種電磁波；超音波、次聲波________ (選填「是」或「不是」)電磁波。

電磁波的海洋PPT，第二部內容：常考歸納

類型一 電磁波的產生

範例1 （多選）某實驗小組的同學，為了檢驗電磁波的產生，連接的幾個電路如圖21-2-6所示，當他們將打開的收音機放到電路附近時，能檢驗出電磁波產生的是（ ）

類型二 電磁波的傳播

範例2 某手機網路的頻率範圍是1920 MHz~1935 MHz，下列敘述中正確的是（ ）

A． 1920 MHz的電磁波波長比1935 MHz的短

B． 1920 MHz的電磁波不能在沒有空氣的月球上傳播

C． 1920 MHz的電磁波在真空中傳播的速度比1935 MHz的小

D． 1920 MHz和1935 MHz的電磁波在真空中傳播的速度相同

[方法突破] ① 在電磁波波速一定的條件下，頻率越高，波長越短。 ②不同頻率的電磁波在同一介質中的傳播速度相同；同一頻率的電磁波在不同介質中的傳播速度不同。

類型三 認識電磁波的波形

範例3 如圖2​​1-2-7所示是甲、乙兩種不同電磁波的傳播影像，它們的頻率分別為f甲、f乙，則f甲________ f乙。它們在真空中的傳播速度分別為v甲、v乙，則v甲________v乙。 （均選填「＞」「＝」或「＜」）

類型四 電磁波的用途

範例4 舉出以下四種電磁波在日常生活、生產上所應用的實例。 （每種電磁波至少各舉一例）範例：

（1）紅外線：電視遙控器利用紅外線進行遙控。

（2）無線電波：___________________________。

（3）微波：_______________________________。

（4）紫外線：_____________________________。

（5）X射線：_____________________________ 。

電磁波的海洋PPT，第三部分：課堂回饋

1．如圖14－1所示，打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電台的位置，並將音量開大。取一節舊的乾電池和一根導線，靠近收音機，將導線的一端與電池的負極相連，再用導線的另一端與電池的正極進行__________地摩擦接觸，會聽到收音機發出“咔咔」或「喀喀」等雜聲，這現象驗證了________的存在。

2．下列關於電磁波的敘述中，正確的是()

A．電磁波不能在真空中傳播

B．電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108 km/s

C．手機靠電磁波傳遞訊息

D．電冰箱是利用電磁波來運作的

3．某個下雨天小明在家收聽廣播電台，小明發現在電閃雷鳴時，從收音機裡會聽到「咔嚓」的聲音，然後才聽到雷聲。閃電能激發________，收音機接收訊號發出了「咔嚓」的聲音。如圖14－2所示，把電台指針從左到右，收音機接收的電磁波波長越________(選填「長」或「短」)。

4．電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們在同種介質中的________(選填「頻率」波長」或「波速」)相同，它們在真空中傳播時的速度約為____________ 。

5．電和磁的發現與應用為人類帶來了許多便利，我們生活在電磁波的海洋中。某電磁波的波形如圖14－3所示，則電磁波的波長是________m，頻率是________Hz。

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更新時間: 2024-09-07

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