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權威 PPT简介
《美猴王》PPT課件8
學習目標
1.整體掌握文意，了解大
2.學習透過擬人、比喻、反問等把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。
3.培養科學理性精神和人文關懷精神。
吳承恩 (1500－1582)，字汝忠，號射陽山人，明代淮安人，傑出小說家，著名神話小說《西遊記》的作者。
《西遊記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫了孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐僧西天取經的傳奇故事。它是我國古代小說史上最傑出的一部長篇神話小說。
全書可分為三個部分：
第一部（1--7回）敘寫孫悟空的歷史，交代他被眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結果被如來佛降服在五行山下。
第二部分（8--12回）寫唐僧取經的原因，包括如來佛造經，唐僧出世，魏徵斬龍，唐太宗冥遊，唐僧應詔出發取經。
第三部（13—100），寫取經的經過，這是全書的主體，主要寫孫悟空保護唐僧西天取經，途中戰勝八十一難，終於完成任務。
神話小說
神話是以神為中心的古代傳說。
借助神話的表現形式或以神話為主題內容的小說叫做神話小說。
遂（ ） 迸裂（ ）
麋鹿（ ） 瞑目（ ）
徑（ ） 石竅（ ）
石碣（ ） 錒刻（ ）
文章結構
第一部（1）石猴出世。
第二部分（2、3）石猴的山間生活和發現水簾洞。
第三部（4）石猴發現水簾洞，帶領眾猴進洞居住，而被擁戴為王。
第二部分（2、3）劇情發展：石猴山間生活與發現水簾洞。
這一部分又可分為兩層：
第一層(第2段)，寫石猴的山間生活。
作者分別從行動、飲食、交往、行蹤四個面向，集中表現他活潑、機智、靈巧的特質。這樣既照應了石猴的神異出眾，又為下文寫發現水簾洞做鋪墊。
第二層(第3段)，寫眾猴玩耍，發現了瀑布。
眾猴只是欣賞瀑布，卻不敢入，石猴卻連聲高呼：「我進去!我進去!」初步表現出他膽量與眾不同。眾猴約定能找到水源而不傷身體的拜他為王，這又為下文石猴被擁戴為王作伏筆。
第三部分(第4自然段)，寫石猴發現水簾洞，帶領眾猴進洞居住，而被擁戴為王。這是故事的高潮和結局。
這一部分可分為兩層：
第一層(從「好猴」到「也省得受老天之氣」)，寫石猴發現水簾洞。課文先寫他跳入泉裡，進洞察看，再行出洞，著意寫他動作的敏捷，觀察的細緻。再寫他向眾猴報告洞內所見，讚美這是“安身之處”，提出大家都進去住。
第二層(從「眾猴聽得」到結尾)，寫石猴帶領眾猴進洞居住，被擁戴為王。
作者重點描繪眾猴入洞，歡快異常，石猴為王，群情悅伏，說明他本領過人，深孚眾望，被擁戴為王順理成章。
文章的主題：
本文透過石猴發現水簾洞，帶領眾猴進洞居住，而被擁戴為王的故事，交代了美猴王的來歷，刻畫了智慧靈巧、本領高強、深孚眾望的美猴王形象，歌頌了他不避艱辛內，敢說敢幹的精神。
拓展延伸 體驗感悟
我們看了《西遊記》時，都會對識妖降妖的孫悟空讚歎不已，常常發出當孫悟空的奇思妙想。
請問：假如你得了孫悟空的神通，你會如何？
請你以 「假如我得了孫悟空的神通」為題，張開你想像的翅膀，即興上台演講。
我知道你們都很棒！請上台一展風采！ ！
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