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北師大版六年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《美猴王》PPT課件4
《西遊記》全書100回,書中主要寫了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人一路上降妖除魔,掃除障礙,到西天取回真經的故事。它是我國古代小說史上最傑出的一部長篇神話小說。
吳承恩(1500-1582),漢族。字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽縣(今江蘇省淮安市楚州區)人,明代小說家。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生,到北京等待分配官職,沒有被選上,由於母老家貧,去做了長興縣丞,終因受人誣告,兩年後“拂袖而歸”,晚年以賣文為生,大約活了82歲。
1.學生自由大聲朗讀課文
2.劃出不懂讀的字詞,分組討論解決疑難。
3.選擇自己喜歡的段落來讀 ,其餘的學生給予評價。
錒 迸裂 麋鹿 瞑目
石碣 天造地設 滔滔不竭
力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身
喜不自禁 抓耳撓腮
檢查
錕 迸 裂
麋 鹿 石碣
天造地設 滔滔不竭
瞑 目 喜不自勝
力倦神疲
第一部(第1自然段)這是情節的開端,寫石猴的出世。
第二部分(第2、3自然段)這是劇情的發展,寫石猴的山間生活和發現水簾洞。
這一部分又可分為兩層:
第一層:(第2自然段),寫石猴的山間生活。
第二層:(第3自然段),寫眾猴玩耍,以及發現了瀑布。
第三部:(第4-7自然段),寫石猴發現水簾洞,帶領眾猴迸洞居住,而被擁戴為王。這是故事的高潮和結局。
這一部分又可分為兩層。
第一層(從「好猴」到「省得受老天之氣」),寫石猴發現水簾洞。
第二層(從「眾猴聽得」到完),寫石猴帶領眾猴迸洞居住,被擁戴為王。
小組討論
1.本文塑造了美猴王的形象,美猴王「美」在哪裡?
2.他有哪些性格特質?
3.這個形象既有神的色彩,又有猴的特徵和人的思想感情,三位一體,怎樣理解?
課外作業
1.請以「假如我得了孫悟空的神通」為題,充分發揮想像寫片段作文。
2、課外繼續閱讀《西遊記》,感受文學作品的魅力。
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文件信息
更新時間: 2024-08-30
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