《裝在套子裡的人》PPT

描述

《裝在套子裡的人》PPT

第一部分內容：經 典 晨 讀

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年諫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

秋草獨尋人去後，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情弔豈知？

寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【作者背景】

劉長卿(約709－約786)，唐代詩人。字文房，河間(今屬河北)人。少居嵩山讀書，後移家鄱陽。開元二十一年(733)進士。劉長卿生活在唐王朝由盛轉衰的時期，他的詩內容廣泛，各體皆備，詩名盛於中唐前期。安史之亂的社會狀況及民生疾苦在詩中亦有所反映，但詩作大多寫遭諂貶諭、胸懷不平之意，以及抒發政治失意和山水閒逸的情懷，缺乏雄深蒼勁之作。

劉長卿，「剛而犯上，兩遭遷諦」(高仲武《中興間氣集》)。第一次遷諦在唐肅宗至德三年(758)春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴(今廣東茂名)縣尉；第二次在唐代宗大歷八年(773)至十二年間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉運留後被貶為睦州(今浙江建德)司馬。從這首詩所描寫的深秋景象來看，詩當作於第二次遷諦來到長沙的時候，那時正是秋冬之交，與詩中節令恰相符合。

【主旨感悟】

這是一篇堪稱唐詩精品的七律，寫詩人自己在貶諦途中，經過長沙，憑吊賈誼故居，通過悲傷賈誼的�傺失意(因被權貴中傷，出為長沙王太傅三年，後雖被召回京，但不得大用，終憂鬱而死)，傷今懷古，感慨自己遭受遷諦的悲苦命運。

【藝術鑑賞】

1．以景寫情，情景交融。

“秋草獨尋人去後，寒林空見日斜時”，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”這些景象，渲染出賈誼故宅一片蕭條冷落的景色；“寒林” “日斜”，不僅是寫眼前所見，也是賈誼當時的實際處境，也正是李唐王朝危殆形勢的寫照；“空見”更是把回天乏術、無可奈何的痛苦和惆悵，刻畫得入木三分。

“湘水無情弔豈知”，湘水滔滔流去，時光一去不返，此情此景更令人感懷。

「寂靜江山搖落處」，劉長卿在賈誼故宅徘徊，暮色漸濃，江山更趨寂靜，一陣秋風掠過，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞，一幅荒村日暮圖，更渲染了詩人孤寂悲苦的心情。

2．以古寫今，含蓄蘊藉。

這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實際上還是著眼於今人今事，字裡行間處處有詩人「我」在，但這些寫得不是那麼明顯，而是很講究含蓄蘊藉的，詩人善於把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結合到詩的形像中去，於曲折處微露諷世之意，給人以警醒的感覺。

裝在套子裡的人PPT，第二部內容：學 習 目 標

1．學習運用肖像描寫、語言描寫、細節描寫等塑造人物的方法。

2．賞析套中人別里科夫的形象；欣賞作品的諷刺語言。

3．在掌握主題的基礎上品味語言，體會幽默諷刺手法的運用。

裝在套子裡的人PPT，第三部分內容：課 前 預 習

(一)知人論世，開闊視野

1．走近作者

契訶夫(1860—1904)，十九世紀俄國最後一位傑出的批判寫實主義作家，優秀的短篇小說家和劇作家。

一生創作了170多篇小說，著名的有《第六病室》《裝在套子裡的人》等，有「短篇小說之王」之稱。同時，契訶夫也著手創作劇本(有獨幕劇和多幕劇)，著名的劇本有《海鷗》《萬尼亞叔叔》《三姊妹》《櫻桃園》等。

2．了解背景

這篇小說反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。 1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖主義統治。當時擔任宗教院檢查總長的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說：「在當前這個艱苦的時代，政府的當務之急就是……平息那種頭腦不清、瀕於瘋狂的社會輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街談巷議，以其盡量減少流言蜚語……」(轉引自《契訶夫傳》)在此之前，受歐洲進步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風，尤其在進步的知識分子和貴族中間，要求自由民主，改變專制秩序的呼聲日益強烈。面對洶湧的改變浪潮，沙皇政府採取一切暴力手段鎮壓、逮捕流亡革命者，查封進步刊物，禁錮人們的思想言論。全國警探遍布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來對抗進步的潮流，竭力維護腐朽沒落的沙皇統治。

3．豐富視野

(1)小說的分類

小說的分類既複雜又簡單。說它複雜，是因為小說可以從不同的角度來分成若干類。說它簡單，是按人們通常的習慣方法，則可簡單地分成長篇小說、中篇小說和短篇小說三大類。現從幾個主要的角度，來看看小說的分類。

〈1〉依題材的時代性分類

①歷史小說　②現代小說

〈2〉依小說內容的重點分類

①社會小說 ②愛情小說

③戰爭小說 ④偵破小說

⑤武俠小說 ⑥幻想小說

〈3〉依文類分類

①筆記體小說 ②日記體小說

③書信體小說 ④詩體小說

⑤章回小說 ⑥傳記體小說

⑦回憶錄體小說 ⑧紀實體小說

(2)世界短篇小說“三大巨匠”

俄國：契訶夫 美國：歐亨利

法國：莫泊桑

(二)通讀文本，疏通字詞

2．掌握詞義

(1)慫恿：鼓動別人去做某事。

(2)轄制：管束。

(3)週濟：對貧窮的人給予物質上的幫助。

(4)撮合：從中介紹促成(多指婚姻)。

(5)譏誨：冷言冷語的諡諷。

(6)陶冶：燒製陶器或冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。

(7)祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的願望。

(8)滑稽：語言動作引人發笑。

(9)默許：沒有明確表示同意，但暗示已經許可。

(10)孤僻：孤獨怪僻。

裝在套子裡的人PPT，第四部分內容：進 入 課 堂

第一課時(研讀課文第一部分)

(一)精讀文本，自主研討

第一部分(第1～5自然段)，透過外表、行為、思考方式與生活習慣的描寫，展現別里科夫古怪、孤僻、保守落後的性格特徵，揭露其本質及危害。

1．結合文本理解，「裝在套子裡的人」指的是一種什麼人？

答：指的是生活上和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人。

3.為什麼說別里科夫所教的古代語言就是雨鞋和雨傘？

答：因為別里科夫老是“憎惡現實”，“歌頌過去”，所以他教古代語言，這樣他可以“藉此躲避現實生活”，同時又保護了他自己。因此，他所教的古代語言，也就跟他晴天穿雨鞋、撐雨傘一樣，也是個套子，好使他與世隔絕。

4．別里科夫思想上的「套子」其實是一種象徵，你認為它「象徵」著什麼？

答：象徵別里科夫維護舊制度、舊秩序，害怕和反對一切新事物的保守與腐朽；象徵著沙皇政府的一切法令和專制統治。

(二)教師點撥，引領思路

1．作者在小說第一段運用了什麼樣的表現手法？在表達上收到了怎樣的效果？

故事的開端介紹別里科夫外表上有形的套子，以故事敘述者的口吻，用誇張的漫畫式的筆調做人物的白描勾勒，達到強烈的諷刺效果。反常的穿著打扮，令人奇怪的習慣，都是透過誇張的手法表現的。作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其醜陋的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫醜陋的靈魂，認識別里科夫可憐可笑的形象。

2．如何理解「套子」「套中人」？小說為什麼以「裝在套子裡的人」命名？如果換成「別里科夫傳」行不行？

無論什麼時代、什麼社會，都有不同形式的「套子」和「套中人」出現。因為時代發展、社會進步，總會有變革，那麼就會有反對改變的人出現。這些人除了極端維護自己的利益、仇視社會的進步、逆歷史潮流而動的反動舊秩序的統治者外，更多的是墨守成規、因循守舊的小人物，他們對新生事物不適應、不理解，甚至滿懷恐懼，他們主要在思想和行動上抗拒社會變革。小說之所以以「裝在套子裡的人」命名，是因為①從內容方面看，作者寫了他「套子式」的外表、「套子式」的行為、「套子式」的生活環境、「套子式」的語言及其「套子式」的思想。

裝在套子裡的人PPT，第五部分內容：總結中心

這篇小說塑造了一個封閉、懷舊、膽小多疑、恐懼變革、極力維護現行秩序、思想上自覺地向反動政府看齊的沙皇專制制度的維護者的形象，是一個可惡可憎，然而又可悲可憐的人物，揭示了沙皇的嚴酷統治所造成的僵死、腐朽、可悲的社會現實，反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗，表達了推翻沙皇專制制度、創造新生活的強烈願望。

鑑賞藝術

1．鮮明深刻的人物。

作者筆下的別里科夫是典型環境中的典型人物。別里科夫活動的那個小鎮其實就是當時俄國社會的縮影。別里科夫是沙皇政府的忠實擁護者，他生活在知識界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反動知識分子的典型。作者能抓住揭示人物性格特徵的外表、心理、語言、行動，簡練、鮮明、誇張而又合理地進行描述，因此形像生動逼真，栩栩如生。

「老穿著雨鞋、拿著雨傘」是別里科夫的外表特徵。在現實生活的發展變化面前，一方面恐懼、憎惡，用各種防身的套子把自己包起來，逃避現實；一方面千方百計地進行掙扎，不時地從「套子」裡鑽出來，去幹預現實，轄制別人，以維護“體統”，防“亂子”，是別里科夫的性格特徵。 「千萬別鬧出什麼亂子」是別里科夫的口頭禪，典型的套子式論調。別里科夫形象的深刻社會意義，就在於他是窒息人們思想、阻礙社會進步的專制勢力的象徵，因此，使人們感到懼怕和憎惡；他的可悲下場，又是反動腐朽勢力滅亡的預兆，因此能激起人們創造新生活的勇氣，推動社會前進。

2．含蓄幽默的諷刺筆調。

作者自始至終用含蓄幽默的諷刺手法來塑造別里科夫的形象，展現人物性格。當別里科夫出場時，文章對其裝束和生活習慣的描述，就使人感到他滑稽可笑而又令人憎惡。對別里科夫「婚姻事件」的整個過程的描寫，充滿了輕鬆的戲謔和幽默的諷刺。作者有時用一種含蓄的對比描寫，來達到強烈的諷刺效果，如寫別里科夫白天轄制這個，轄制那個，“壓得”“全城的人戰戰兢兢地生活”，而到晚上，他卻「躺在被子底下，戰戰兢兢」，惶惶不可終夜，深刻地揭露了別里科夫貌似嚇人實則虛弱的本質。

裝在套子裡的人PPT，第六部分內容：〔名著博覽〕

《水滸傳》人物欣賞(一)

宋江：小說中的核心人物，字公明，今山東鄆城郡人。歷史上確有其人。作品形象則是在民間傳說和戲劇的基礎上再經過加工而成。他排行第三，身體矮黑，自幼學儒，有孝名，人稱「孝義黑三郎」。原本一小官吏－押司，故未上樑山前人稱「宋押司」。後來因犯了命案，在潯陽樓吟反詩等種種原因，被逼上樑山。他喜好結交英雄豪傑，為人仗義疏財，每每能在人危險之時出手，排難解紛，扶困濟危，江湖上威信極高，人稱「及時雨」、「呼保義」。上樑山後，待人謙和，以仁義團結眾好漢，且具有獨到的組織才能和領導才幹，使梁山泊的事業日益興旺。但其具有忠君思想，時刻不忘招安，最終將梁山眾英雄帶上一條妥協投降的道路。接受招安後，終被毒死。

魯智深：小說中主要人物之一。本名魯達，曾任渭州經略府提轄，故人稱魯提轄。出家後法名智深，因其脊樑上有花繡，人稱花和尚。不識字，無家業，孤身一人，為人豪爽，好見義勇為，打抱不平。酷愛自由，疾惡如仇，個性率直，為救金氏父女，三拳打死惡霸鎮關西，在五台山出家做了和尚。後上樑山入夥。

李逵：小說中主要人物之一，山東滄州滄水縣人，綽號黑旋風，小字鐵牛。家境貧窮，與其兄一起曾給人家做長工，因犯人命，流落在江州當一名小牢子。他是個威風凜凜的彪形大漢，滿頭蓬著黃發，臉上長滿髭須，紅巾、袖蠔、麻鞋，使兩把板斧，力大如牛。一打仗就光著上身，往人多處殺。為人魯莽耿直，愛憎分明。

關鍵字：人教版高中文必修五PPT課件免費下載，裝在套子裡的人PPT下載，.PPT格式；

更多關於《 裝在套子裡的人 》PPT課件, 請點擊 裝在套子裡的人ppt標籤。

《裝在套子裡的人》PPT課件下載:

《裝在套子裡的人》PPT課件下載 第一部分內容：字詞預習 訶hē：契訶夫。降xin�裝：投降屈服。轄xi制：管束。惡夢：可怕的夢。孤僻p：孤獨怪僻。慫恿sǒn�yǒn�：鼓動別人去..

《裝在套子裡的人》PPT教學課件:

《裝在套子裡的人》PPT教學課件 第一部分內容：作者簡介 契訶夫(18601904)，俄國19世紀末批判寫實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱於世。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和..

《裝在套子裡的人》PPT下載:

《裝在套子裡的人》PPT下載 第一部分內容：教學目標： （１）抓住套子，理清情節結構。 （２）探究別里科夫之死的原因，分析典型環境中的人物形象。 （３）認識因循守舊的危害性以及..

文件信息

更新時間: 2024-11-02

本模板屬於 語文課件 人教版高中文必修五 行業PPT模板

預覽效果