《最後一頭戰象》PPT課件4

描述

《最後一頭戰象》PPT課件4

學習生詞

日寇　埋葬　陣亡　喘息　威風凜凜

凝重　華貴　英武　氣概　優哉遊哉

亢奮　焦躁不安　漫不經心　久別重逢

篾席 摩挲　唏噓 膨脹 撲喇喇 簐溝

激動 橫遭不幸　震耳欲聾　浴血搏殺

會讀會寫詞語

日寇 埋葬 陣亡 喘氣 香蕉 皮革 凝重

華貴 英武 氣憤 傷感 蒼茫 石碑

優哉遊哉 焦躁不安 漫不經心 久別重逢

橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 長途跋涉

體力不濟 威風凜凜 排山倒海 勢不可當

炯炯有神 激越悲壯 泣不成聲 暴斃荒野

再讀課文，思考問題

說一說：課文寫了哪些關於戰象嘎羧的事？

請分別用四字短語概括出來。

你能複述這個故事嗎？

在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象塚」旁刨開一個坑，莊嚴地把自己掩埋。

上節課我們初讀了課文，嘎羧給你留下了怎樣的印象？

這麼長的一篇課文，我們可以抓住主要事件來讀。那這篇課文，作者主要抓住了嘎羧臨死之前哪三件事？

（1）誰來唸讀「披掛象鞍」的一組字。注意讀準字音。

焦躁不安 呼呼 摩挲 淚光閃閃

透過讀詞，你能看到嘎羧在做什麼？在想什麼？讀出感情。

請閉上眼睛，我們一起回到二十六年前那場慘烈的戰鬥中去。想一想，你看到嘎羧在做什麼，你聽到什麼？

也許是嘎羧在深情呼喚戰友的靈魂

也許是在訴說對戰友的深深懷念

也許是懷念曾經給予幫助它的村民

也許是…

“莊嚴歸去”

（1）它已經好幾天沒吃東西了，又經過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就喘息一陣。

（2）我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。

自讀課文，小組討論

嘎羧要離開寨子時，為什麼要披掛象鞍？

嘎羧為什麼要去打洛江畔？

嘎羧離開村子前為什麼要繞著寨子走三圈？

（一）感受嘎羧的“懷舊”“善良”

1.第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩隻眼睛燒得通紅，見到波農丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓。

2.沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛裡淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

從「呼呼吹去」「久久地」「摩挲」「淚光閃閃」這些字眼中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到像鞍時內心湧動的對輝煌過去的深深留戀與回味！

3.它什麼也沒吃，只喝了一點水，就繞著寨子走了三圈。

從這裡我們可以感受到戰像已經對村莊和村莊的人們產生了依依不捨之情，它也沒有忘記村莊的人們對它的救助，對它無微不至的關懷。

小練筆

嘎羧告別村莊的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。

選擇一個場景，想像嘎羧的內心感受，寫成一篇150字左右的片段練筆。

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《最後一頭戰象》PPT課件6 作者簡介 沈石溪 原名沈一鳴，中國作家協會會員，雲南作協理事。 1952年10月生於上海，16歲赴西雙版納傣族村莊插隊落戶。 20歲在當地當山村教師。 1975年應徵..

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《最後一戰象》PPT課件5 朗讀課文，累積字詞 日寇 埋葬 陣亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺課

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《最後一頭戰象》MP3課文朗讀 西雙版納的召片領曾經擁有一隊威風凜凜的象兵。所謂象兵，就是騎著大像作戰的軍隊。象兵比起騎兵來，不但同樣可以起到機動快速的作用，戰象還可用長鼻劈..

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更新時間: 2024-09-07

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