《最後一課》PPT

描述

《最後一課》PPT

第一部分內容：新課導入

有人說：「愛國是長大以後的事。」也有人說：「愛國是英雄之舉，對我們這些普通人來說沒什麼意義。」其實不然。愛國離我們並不遠。愛國就體現在我們平時的一言一行。例如，熱愛漢語，學好語文，就是很實際的愛國表現。不信，我們就一起來學習都德的《最後一課》，去了解韓麥爾先生與小弗朗士這對法國師生在面臨亡國時的特殊感受吧！

學習目標

1.了解小說的常識及本文的寫作背景；反覆誦讀中理清小說的情節結構。 （重點）

2.理解文中細節描寫手法的作用；學習本文透過語言、心理、動作描寫來表現人物性格的方法。 （難點）

3.學習法國人民熱愛祖國的情感和反抗侵略的堅強意志。 （重點）

最後一課PPT，第二部內容：作者簡介

都德（1840—1897），19世紀法國著名的寫實主義作家，有「法國的狄更斯」的譽稱。 1870年普法戰爭爆發，他應徵入伍，其後創作了許多以這場戰爭為主題的愛國作品。代表作有長篇小說《小東西》《富豪》《不朽者》，短篇小說《最後一課》《柏林之圍》，劇本《阿萊城的姑娘》等。

字詞注音

鋸木廠（ ） 喧鬧（ ）

踱來踱去（ ） 縱身（ ）

督學（ ） 郝叟（ 　 ）

詬異（ ） 溜冰（ ）

鑰匙（ 　 ） 強迫（ ）

祈禱（ ） 哽（ ）

字解釋

徵發：舊時指政府向徵集民間的人力或物資。

思量：心裡想。

詬異：覺得奇怪。

喧鬧：喧鬧。

懊悔：做錯了事或說錯了話，心裡自恨不該這樣。

最後一課PPT，第三部分內容：整體感知

請同學快速閱讀課文，回答下列問題。

「最後一課」是一堂什麼課？

最後一堂法語課

（或者說是「愛國教育課」）

誰能介紹一下本文的創作背景？文中哪些內容暗示這一背景？

背景：1870-1871年，法國同普魯士王國之間爆發戰爭，法國戰敗，被迫割讓阿爾薩斯和洛林。文中開頭寫“普魯士兵正在操練”，寫“佈告牌”，以及結尾處提到的“普魯士兵的號聲”等，都暗示了這一歷史背景。

文中主要塑造了哪兩個人物？

小弗朗士和韓麥爾先生

請依照地點、時間的變化來釐清故事情節。

（開端）上學路上

（發展）上課（課前、課中）

（高潮與結局）宣布下課

你認為本文要表現什麼主題？

法國人民的愛國感情。

最後一課PPT，第四部分：研讀探究

通讀課文，想想小弗朗士上課前後心情、態度有何變化？是什麼原因導致的呢？

基礎原因：小弗朗士本質上並不壞，儘管貪玩，不愛學習，但還能管住自己；

本能的反應：對即將失去的美好事物的眷戀；

根本原因：最重要的原因：韓麥爾先生充滿愛國激情的言行的感染，亡國的慘痛帶給他巨大的震撼，激發了小弗朗士心靈深處愛國主義思想的猛醒。

體會下面兩處細節描寫的作用。

“這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室裡飄揚。”

這細節描寫展現了小弗朗士天真的熱愛祖國的深情。

最後一課PPT，第五部分內容：合作探究

「亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」這句話有什麼深刻意義？

「監獄大門」普魯士對法國人民的統治與封鎖

「鑰匙」法國語言

這句話的意思是：掌握祖國的語言，可以激起人民的愛國意識，從而團結起來，打敗普魯士侵略者，求得民族的解放。

小弗郎士為什麼覺得先生的形象「從來沒有這麼高大」？

小弗郎士從韓麥爾先生的言行中，感受到了他對祖國的熱愛以及對失去祖國的痛苦心情。是韓麥爾先生的愛國精神，使小弗朗士覺得他的形象高大了。

最後一課PPT，第六部分內容：寫作鑑賞

1.細緻的心理刻畫。

「我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了……我多麼懊悔!」國土淪喪、失去自由、不准學習自己的母語，使一個不懂事的孩子萬分憤慨，他一下子懂事了，成熟了。這些心理活動說明侵略者為一個天真的孩子帶來多麼沉重的心理傷害，而一個幼稚無知的小學生對自己的祖國和祖國的語言又是這樣的愛。這種愛國主義的思想感情感人至深，使文章的中心思想也具有了重大的社會意義。

2.典型的場景描寫。

文章在情節開端部分寫了兩個場景：一處是鋸木廠後面的草地上，這是小弗郎士早晨上學時的所見，這裡的自然景象與社會景象，構成了產生「最後一課」的具體時間和時代背景；一處是鎮公所旁的佈告牌前，真實、形象而又簡練地交代出了這裡已被異族軍隊佔領。文章僅用這麼幾句話，就為我們刻畫出了一幅殖民地生活的典型圖畫。

3.真實的細節描寫。

作品中前後兩次出現的普魯士軍隊的操練和軍號聲，教室裡飛進的幾個金甲蟲，黑板上書寫的“法蘭西萬歲”幾個大字，這些細節看來是信手拈來，實際上卻並非可有可無，它們起著烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

最後一課PPT，第七部分內容：課堂小結

最後一課，改變了小弗朗士的學習態度；亡國的慘痛，喚醒了他的愛國。為什麼要到即將失去的時候才熱愛母語？為什麼要到國家危亡的時刻才想到愛國？希望同學們能珍惜和平，珍惜時光，勤奮進取，早日成才，建立祖國，保衛祖國。

最後一課PPT，第八部分內容：課後作業

1.請同學朗讀「宣布下課」的部分，再次感受韓麥爾先生強烈​​的愛國之情。

2.請同學朗讀下面這段話，談談你對愛國的理解。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球……美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！ ——梁啟超《少年中國說》

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更新時間: 2024-10-18

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