| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版七年級歷史上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《秦王掃六合》統一國家的建立PPT課程7
學習目標
(一)知識目標：
1.掌握秦朝中央集權統治的建立和秦始皇鞏固統一的措施及功能。
2.了解秦的疆域和長城、靈渠兩棟古代建築。
（二）能力目標：
能歸納秦完成統一的原因、秦始皇鞏固統一的措施等。
（三）情感態度與價值觀：
透過學習我們要體認到：統一是歷史發展的必然趨勢;秦朝是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。
重點：秦的統一及鞏固統一的措施。
困難：焚書坑儒
自主學習
1.秦國是怎樣統一六國的？ （統一的時間、統一者）。它的統一有什麼意義？
2、秦朝為加強封建統治，建立了什麼樣的製度？
3.秦朝為鞏固統一，在文化、經濟、思想、軍事等方面分別採取了哪些措施？產生了什麼影響？
4.說出秦朝疆域四至。
你評我說
秦始皇用「焚書坑儒」的手段來加強思想控制，這種作法是否可取？
秦始皇「焚書坑儒」是否換來了秦朝的長壽？
我們該如何評價秦始皇的“焚書坑儒”
禁錮了人們的思想，摧殘了文化
二、秦始皇鞏固統一的措施：
1.政治上：建立專制主義中央集權制度
2.經濟上：１.統一貨幣 ２.統一度量衡
3.文化上： 統一文字
4.思想上：焚書坑儒
5.軍事上：1.北拒匈奴修長城 2.南統越族開靈渠
對應訓練
選擇題
1.秦統一六國的年代是 （ ）
A.西元前475年 B.西元前221年
C.西元前230年 D.西元前220年
2.秦在嶺南開鑿的是 （ )
A.鄭國渠 B.堵江堰 C.靈渠 D.大運河
3.在秦朝中央政府中，分管全國軍事的官吏是 （ ）
A.丞相 B.太尉 C.禦史大夫 D.郡守
4.秦朝規定的全國規範文字是 （ ）
A.大篆 B.小篆 C.隸書 D.楷書
5.在秦朝「焚書」過程中，允許保留下來的書是
①醫藥 ②占卜 ③種植 ④儒家書籍 （ ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.毛澤東詩《沁園春雪》中有「秦皇漢武」之句，「秦皇」指的是 ( )
A．三皇 B．黃帝 C．炎帝 D．秦始皇
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文件信息
更新時間: 2024-09-10
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