《竹林深處人家》PPT課件2

描述

《竹林深處人家》PPT課件2

「竹」的知識

竹性堅貞，剛烈不屈，虛心若谷，不畏霜雪，和松、梅被譽為“歲寒三友”；因其具有崇高品質的象徵意義，故又和蘭、菊、梅並稱“四君子” 。

整體感知

1.認真朗讀課文，注意字音。

2、課文主要寫了什麼？分幾部分寫？請寫出各段段意。

唸準下列字的音：

晾（ ）沏（ ）

山麓（ ）竹簬（ ）器皿（ ）

匾簞（ ）忙碌（ ）山嵐（ ）

隧道（ ）竹塢（ ）縷縷（ ）

遠望（整體感覺）：

竹的海洋－多而茂密

竹浪起伏——寬廣深沉

竹海上湧著暗浪，一浪推著一浪，一直湧到很遠���

近觀（走入竹海）

竹林高大,蓋路遮天

深不見邊,海底隧道

深不可測—— 屏風一樣的竹“柳暗花明又一村”

三個角度

遠望：寬廣深沉

近觀：深不可測

四顧：無邊無際

移步換景是隨著作者的活動而展開的，以作者的所見所聞為內容，以空間的轉換為敘述的先後順序的手法。

作者用了哪四�比喻來描寫竹林的茂密？

1. 竹的海洋 ─從平地到山頂全植著竹子，看不到房子小徑和其他景物，像被竹的海洋淹�。

2. 竹海暗浪 ─ 風吹過處，湧起一片嫩青色和墨綠色的竹浪，像大海波濤。

3. 海底隧道 ─ 走在竹海�，竹葉密得教人仰頭看不見上空，像走過竹海的海底隧道。

4. 竹的屏風 ─ 有時眾竹擋路，像屏風。

1.想一想：文章是怎麼由竹海景象過渡到竹林人家的？請找出過渡的段落或語句。

第四段，我在心裡想著，寧靜的竹海裡沒有人家？回過頭來…

2.請從第5段找出作者從山塢到竹鄉的動詞，並思考，這些動詞有何作用？

鑽、越、過、爬

說明「人家」在深處，也襯托「竹林人家」環境的寧靜。

3.作者是從哪三個角度來描寫竹鄉的？

聽覺（聲音）

聽到雞鴨一類家禽的叫聲

忽然傳來了女孩子們的歡笑聲…

視覺（色彩）

「黃色帶著斑點的竹簬」。竹鄉人用竹之徹底.

嗅覺（氣味）

「清香的新竹的氣息」「充滿竹的清香」。

本文寫竹林，才用了回憶的手法來寫，寫了作者對當年竹鄉的所見所聞所感，這種回憶寫景的手法好處是什麼？

答：顯示作者對當年的竹鄉之行印象深刻，難以忘懷，也反映出作者對江南竹鄉及生活在竹鄉的勤勞、樸實的村民的讚美。

課文後半段寫了竹鄉人家，成仙了一片怎樣的氛圍？是如何安排材料的？

答：呈現出一片祥和、歡樂的氛圍。

在安排材料時，尚未見竹鄉，已遙見炊煙；到達竹鄉之後，未見村民，先聞聲音，由家禽的鳴叫寫到孩子們趕著山羊回來，由村民用鹽筍乾、碧螺春招待我們，寫到拾竹簬的女孩們的笑聲，步步深入，引人入勝。

文章用了過半的篇幅來描寫竹林，而描寫竹林人家的部分不到一半，你認為這是否切題，為什麼？

答：切題。本文的主題是描寫竹林深處人家的恬靜閒適的生活，但這人家何來，必須交代清楚，而且「深處」二字極為重要，若不是在竹林深處，便表現不出這些人家所過生活的恬靜，因此作者需要用很大的篇幅描述竹林的深、密和廣，這樣寫是切合文題的。

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更新時間: 2024-10-29

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