《狐狸分起司》PPT課件

描述

《狐狸分起司》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。 （重點）

2.明白狐狸的計謀為什麼能得逞，懂得同伴之間不要斤斤計較，要互相謙讓，否則會失去的更多。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

從狐狸分起司這件事上，你發現狐狸有什麼特色？

串珠問題：

1.熊哥哥和熊弟弟為什麼吵嘴？

2.狐狸是在什麼時候出現的？

3.狐狸是怎麼分起司的？

4.對狐狸分起司的結果，兩隻小熊滿意嗎？從哪裡看出來的？

狐狸分起司PPT，第二部內容：品讀釋疑

1.品讀：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊乳酪，高興極了。可是，他們不知道怎麼分這塊乳酪，小哥倆開始拌起嘴來。

「拌起嘴來」說明兩隻小熊為分乳酪，爭吵起來。為下文寫狐狸分起司做好鋪墊。

2.「狐狸仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：『這半塊是大一點兒。你們別急，看我的－－『說著便在大的這半塊上咬了一口。」狐狸為什麼要這樣分？這能表現出狐狸的什麼特質？

狐狸是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現了狐狸狡猾的特點。

3.「『你可真會分！』兩隻小熊生氣了，『整塊起司都被你吃光了！』」這裡連用兩個感嘆句有什麼意義？

連用兩個感嘆句充分錶現了哥倆對狐狸分起司的結果不滿意。

4.「『小熊，我分的可公平啦！』狐狸笑著說，『你們誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。』」這段語言描寫表現了什麼？

從狐狸所說的話中，我們可以看出，他是多麼狡猾，吃掉了熊哥倆的奶酪，還無理辯三分。

狐狸分起司PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：認識破折號

概念：表示話題或語調的轉變，聲音的延續等的符號。

作用：

1.行文中解釋說明的語句，用破折號標示。

2.話題突然轉變，用破折號標示。

3.聲音延長，象聲詞後用破折號。

4.事項列舉分承，各項之前用破折號。

5.表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止，或用為夾注。

同學們剛才已經跟著老師走進文本，感受到了大自然中的寧靜與安詳的和諧之美，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。

狐狸分起司PPT，第四部分內容：課文主旨

本文寫了兩隻小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐狸吃了個精光的故事，諷刺了狐狸的陰險狡猾，也告訴人們：同伴之間不要斤斤計較，要互相謙讓，否則會失去的更多。

課堂小結

這個故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計較，要互相謙讓，否則會失去的更多。

狐狸分起司PPT，第五部分內容：教師點撥

1.分角色朗讀課文。說說狐狸是怎麼分起司的。

點撥：先根據課文中出現的動物找出朗讀不同的角色的學生，再找一位學生讀旁白。讀的時候要讀出不同的動物的語氣。符合他們的性格特質。

答案：狐狸先把起司分成不勻的兩塊，兩隻小熊不樂意，狐狸就把大塊的起司咬去一口，可是咬過的起司又小了，狐狸就又在大一點的起司上咬了一口，狐狸就這樣輪流咬著兩塊起司。咬著咬著，起司被狐狸全吃光了，一點兒也沒剩下。

2.狐狸說，他分得很公平，誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。你同意狐狸的說法嗎？如果你是小熊，會怎麼做？

我不同意狐狸的說法。這是狐狸在狡辯。如果我是小熊，會自己把起司分開，把大一點的給對方。

狐狸分起司PPT，第六部分內容：當堂偵測

一、讀拼音，寫字詞。

熊哥哥和熊弟弟為了一塊（ ）酪（ ）了起來。狐狸（　）來勸說。為了（　），狐狸（　）地把起司分成兩半，可還是半塊大半塊小。

二、一字組多詞。

始（　）（　）（　）

幫（　）（　）（　）

整（　）（　）（　）

結（　）（　）（　）

三、寫出帶點詞的反義詞。

1.他們在路上撿到了一塊乳酪，高興極了。 （　）

2.狐狸仔細瞧了瞧掰開的起司。 （　）

3.狐狸笑了。 （　）

狐狸分起司PPT，第七部分內容：課後作業

A組—基礎篇

完成《點撥》「閱讀方法練」「寫作方法練」。

B組—提升篇

完成《典中點》「主題探究」「拓展提升」。

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《狐狸分起司》PPT:

《狐狸分起司》PPT 第一部分內容：學習目標 1.學習本課生字。理解和積累詞語。 （重點） 2.對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。自讀提示： 1.請同學自由朗讀課文，努力..

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更新時間: 2024-09-08

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