| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 蘇教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《蘋果裡的五角星》PPT課件2
課文分析
為課文分段，並說說段落大意。
一（1—4）鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給「我」。
二（5）我從中受到啟發。
從第一自然段可以看出小男孩什麼樣的個性？
活潑、天真、可愛，樂於分享
「我知道裡面是什麼。」作者知道裡面是什麼？此時作者是什麼樣的心理？
作者想當然的以為蘋果裡面當然只有蘋果核。此時他心裡不屑一顧。
小男孩的切法和平常切法又有什麼不同？看到的結果有什麼不同？
平常從頂部往底部切，看到的只是一般的核，小男孩是攔腰切，看到的是五角星。
通讀全文，總結本文的主要內容和中心思想。
這篇課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園學到的橫切蘋果的有趣發現傳給「我」的事。告訴我們創造力來自於打破常規的思考方式。
說一說你從小男孩切蘋果的方法想到了什麼？
從小男孩切蘋果的方法中悟出了什麼是創造力——從小處說就是換一種切蘋果的方法；從大處說，創造力就是打破常規的思維方式去創造發明，為人類創造一個又一個奇蹟。
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《蘋果裡的五角星》PPT課件5 讀好下列詞語： 攔腰生疏幼兒園循規蹈矩圖案感觸五角星鮮為人知魅力瞧見橫切面... ... ... 小男孩（ ）地說：大哥哥，我要讓你看看裡面藏著什..
文件信息
更新時間: 2024-11-03
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