《楊修之死》PPT課件7

描述

《楊修之死》PPT課件7

學習目標

1.理清文章脈絡，能簡要概括事件要點。

2.結合具體事件，分析課文中主要人物曹操和楊修的性格特徵，學習用多種描寫方法來刻畫鮮明的人物形象的方法。

3.分析理解楊修的死因，深入探討作者的創作意圖，總結楊修之死給我們的啟示，保持謙遜自持的健康心理。

楊修 字德祖，弘農華陰人，漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉，任郎中，後為漢相曹操主薄。因才華過人，又是袁術外甥，曹操慮為後患。

羅貫中(約1330～約1400)，名本，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘(今浙江杭州)或廬陵(今江西吉安)人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。

寫作背景

這件事發生在曹操、劉備兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈的時候。當時，諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時機，但終因蜀兵積極防守，難以進取。 「楊修之死」就是在這樣的背景下發生的。

讀準字音

雞肋 恃才放曠

數犯曹操三忌 叱退

心惡之 佯驚

曹丕 麾軍

高阜 拈弓

竟取匙與眾食qì（ ）

操因疑修zèn（ ）害曹丕。

延棄弓chāo（ ）刀。

感知課文

1.文章記敘的內容是什麼？

記敘了曹操殺害楊修的經過和緣由。

2、本文的敘事線索是什麼？

「身死因才誤」是本文的敘事線索。

3.課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?對楊修每次犯忌，曹操各有什麼心裡反應？ （請用簡潔的話概括。）

問題探究

楊修之死的原因？

關於楊修的死因，歷史上有許多爭議。有人推之於曹操，有人歸過於楊修自己，還有人認為另有它因，你持哪種觀點呢？

楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個堂堂正正的罪名把他殺掉。

楊修恃才放曠，為展現自己的聰明才智，置軍紀於不顧。

楊修已深深捲入曹丕和曹植爭奪接班的鬥爭之中，在曹丕已經得勢的情況下，他必將成為這場鬥爭的犧牲品。

拓展延伸

1. 楊修這個素負才名的文士，當他自以為能讀懂曹操的心思時，等待他的卻是死亡。學完課文，假如讓你為楊修墓碑題一兩句話，你會寫些什麼？

例：聰明機智知識淵博可謂英才

恃才放曠目中無人終嘗苦果

2. 楊修才華洋溢，因其才受曹操賞識,也因其才被曹操殺害。我們青少年從楊修之死中應該明白些什麼?

我們現代青少年大多是獨生子女，有部分人在家裡是小皇帝、小公主，養成了一些自私、狂妄自大的壞習慣，有時說話做事讓人很難接受。在未來的學習生活中，要互相理解、互相尊重，建立美好和諧的人際關係。

小結

大江東去浪淘盡，千古風流人物。合上歷史的畫卷，英雄已逝。歷史的車輪滾滾向前，它揚起的塵土詮釋著繁華後的滄桑，落魄後的崛起。 （插播電視劇《三國演義》的片尾曲）“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴”，但歷史的天空永遠閃爍著那一顆顆耀眼的星。變幻了的時空裡， 品書香一縷，讓我們也做歷史舞台上的英雄，讓我們的一股英雄氣在人間馳騁縱橫。

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更新時間: 2024-08-31

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