《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件

《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件
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《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件

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《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件

第一部分內容:會認的字

縫 箱 歪

承 袖 洩

性 卷 貨 襯 衫 負

取 夾 誇 務 責 藝

慢性子裁縫和急性子顧客PPT,第二部分內容:走進課文

1.默讀課文,思考課文主要講了什麼。

出示填空:

這個故事講述了一個急性子顧客去慢性子顧客店裡做衣服。第一天急性子顧客請慢性子裁縫師幫他做一件( )。隔天急性子顧客再次到店裡找慢性子裁縫,要求裁縫把( )改成( ),以便春天就能穿上。第三天急性子顧客又到店裡找慢性子裁縫,請裁縫再把( )改成( )。第四天,顧客又請裁縫師把( )改為( ),正在顧客韻味還要接袖子犯愁的時候,裁縫師告訴顧客不用擔心,因為( )!

2.課文中的兩位主角分別給你留下了怎樣的印象呢?

3.秋天?夏天?春天?急性子顧客不給慢性子裁縫師留下一點說話的空間,一連問了三個問題,對於這樣急不可耐的顧客,慢性子裁縫師是怎麼回答的呢?

4.慢性子裁縫師做衣服的速度達不到急性子顧客的要求,急性子顧客不願在這家店裡做衣服了,眼看顧客就要走了,慢性子裁縫靈機一動,他是如何勸說顧客的呢?

5.真想不到,急性子第三天又到店裡來了,他這次又會對慢性子顧客提出什麼要求呢?

6.所以急性子顧客又去找慢性子裁縫,假如你是慢性子裁縫,你有什麼感覺?

慢性子裁縫和急性子顧客PPT,第三部分內容:會寫的字

組詞:(性格)(性別)

造句:小紅是個內向的孩子。

組詞:(捲尺)(試卷)

造句:不要猜她有多高了,拿把捲尺量一量吧。

組詞:(貨物)(貨幣)

造句:我們的貨物只在這家商店銷售。

組詞:(取消)(吸取)

造句:萬般無奈之下,他只好取消計畫。

慢性次裁縫和急性子顧客PPT,第四部分內容:詞彙累積及運用

等不及:因時間緊迫而不能等候到。

(例句:你要是等不及的話,就先去學校吧。)

納悶:覺得困惑不解。

(例句:他每天都鬼鬼祟祟的,我們都很納悶。)

羨慕:看見別人有某種優點、好處或有利條件而希望自己也有。

(例句:我非常羨慕小琳新買的漂亮書包。)

滿意:意願得到滿足;符合心願。

(例句:一切都使他不滿意。)

負責:擔負責任。

(例句:這裡的事由你來負責。)

洩氣:比喻提不起精神,沒有了信心的意思。

(例句:別說什麼叫他們洩氣的話。)

詞彙積累

近反義詞辨析

近義詞:納悶——好奇 適合——符合

誇獎——誇讚 羨慕——艷羨慕

驚訝——好奇 惱怒——生氣

辨析:適合-符合

同: 都是動詞,都含有「一事物與另一事物對應或相符」 的意思。

異:「合適」一般做形容詞,往往說什麼東西合適不合適,和前面的主詞構成主謂結構,後面一般不接賓語;「適合」多用做動詞,往往說什麼東西適合另一種東西,後面一般要接賓語。

反義詞:美觀-醜陋 誇獎-批評

承認——否認 答應——拒絕

辨析:誇獎-批評

誇獎:發自內心的一種對於美好事物表示肯定的一種表達。

批評:對優缺點進行分析,專指對缺點錯誤提出意見。

例句:永遠把別人對你的批評記在心裡,而別人的表揚,就把它忘了。

慢性子裁縫和急性子顧客PPT,第五部分內容:句段導讀

1.請問師傅,您準備讓我什麼時候來取衣服-秋天?夏天?春天? ……

【答案】這是急性子顧客對慢性子裁縫師說的話,句子中有三個連續的問號,說明急性子顧客在說話時根本沒有給慢性子顧客留下回答的時間。從急性子顧客的語言中就可以感受到他的性格特徵。

2.“不,”裁縫說,“就在冬天。”

裁縫師補充一句:「不過,我指的是明年冬天。

【答案】上面的句子中把一句話用引導詞隔開,下面的句子裁縫又補充說,這是對慢性子裁縫的語言描寫,透過這樣的語言描寫,讓讀者深刻地感受到慢性子裁縫的性格特點——慢

慢性子裁縫和急性子顧客PPT,第六部分:拓展應用

1.看拼音,寫詞語。

xìng gé qǔ huò chèn shān

jiā zi fù zé

假如裁縫師是急性子,顧客是慢性子,他們之間又會發生怎樣的故事呢?發揮想像,寫下來。

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《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件下載:

《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT課件下載,共42頁。課前導讀 同學們,你會發現我們周圍的人有的人性子急,有的人性子慢。如果不是很急或很慢,倒也對生活沒有太大的影響。但是,如..

《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT下載:

《慢性子裁縫與急性子顧客》PPT下載 第一部分內容:初讀課文 聽課文朗讀,疏通生字詞,說一說:課文的主要人物有哪些?他們分別有什麼性格特質?裁縫:慢性子 顧客:急性子 字詞學習..

《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT(第二課時):

《慢性子裁縫師與急性子顧客》PPT(第二課時) 第一部分內容:課時目標 1.理解課文內容,懂得故事的大意。 (重點) 2.透過慢性子的裁縫和急性子的顧客的對話明白人與人之間應該互相包容。 ..

文件信息

更新時間: 2024-09-09

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