| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 魯教版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《盲孩子和他的影子》PPT課件6
金波，1935年生於北京，兒童文學作家，詩人，現任首都師範大學教授。著有詩集《在我與你之間》、《帶雨的花》等童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》等。 1992年獲國際安徒生獎提名。
我會認
嬉戲 戲（ Xī ） 潺 潺（ chán）
孿 生（luán） 紅 潤（ rùn ）
哞 哞（ mōu） 眨 巴（ zhǎ ）
踉 踉 蹌 蹌（liàng）（qiàng）
癢 酥 酥（ sū ）
字解釋
嬉戲：遊戲，玩耍。
自言自語：自己跟自己說話，獨自低聲說話。
潺潺：形容溪水、泉水等流動的聲音。
茫然：失意的樣子。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
想像：對於不在眼前的事物想出它的具體形態；設想。
踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。
孿生：（兩人）同一胎出生。
紅潤：紅而滋潤（多指皮膚）
1.用你最喜歡的方式誦讀文章，看一看課文主要講了什麼故事？
盲孩子在影子、螢火蟲等朋友們的幫助、關愛下，得到了快樂，看見了光明，看見了世界；影子同時也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子。
2.找出寫盲孩子心情變化的語句。
他的日子很寂寞。
盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快樂。
啊，我看見它了······他從來沒有這樣快樂過。
他看見了周遭的一切。
關於課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面幾種說法你同意嗎？還有別的看法嗎？
1.對於像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應該關愛他們，這樣他們才會感受到生命的光明和美好。
2.盲孩子獲得光明的同時影子也獲得了生命，變成 了一個美麗的孩子。這說明帶給別人幸福，自己也能得到幸福。
讀一讀說一說：
這是一篇美麗的童話，它美在那裡？你覺得有哪些字、字、句、段能表現它的“美”，把它有感情地讀出來，並說說你的感受。
作業佈置
1.給下列各句橫線處填上恰當的疊詞：
A、從附近的叢林飛來一隻螢火蟲，閃著（ ）的光。
B、他（ ）地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑裡。
C、人們（ ）看到他倆在陽光下、月光下，像好朋友似的 。
D、……帶他去牧場聽牛兒（ ）地叫，羊兒（ ）地叫， ……走過小木橋去聽（ ）的流水聲。
2.在橫線上填上恰當的修飾詞：
___________的目光___________的彩虹___________的露珠
___________的圓臉___________的頭髮___________的曠野
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《盲孩子和他的影子》PPT課件5 學習目標 1.有感情朗讀課文。 2.多角度理解文章主旨，培養多向思考的習慣。文章的美， 3.學習欣賞文章的美。摘抄優美的詞語，累積語言。 4.培養關懷生..
文件信息
更新時間: 2024-10-31
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