《橋之美》PPT課件3

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《橋之美》PPT課件3

有人說：「這世界不是缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。」是啊，美無所不在。一棵枯樹，一塊醜石，一座古橋，都可能引起人們的無限遐想。古人說橋是“長虹臥波”，如“初月出雲，長虹飲澗”，那麼，畫家的眼裡，橋的魅力在哪裡？讓我們隨著畫家的構圖框，對橋之美進行一番新的審視與追尋吧！

作者簡介

吳冠中，1919年出生，中國現代畫家。從無錫師範初中部畢業後，考入浙江大學代辦省立高級工業職業學校。 1936年轉入杭州藝術專科學校，從李超士、常書鴻及潘天壽等學習中、西繪畫。 1946年考取公費赴法國留學。 1947～1950年在巴黎高等美術學校J.蘇弗爾皮教授工作室進修油畫；同時在A.洛特工作室學習，並在盧佛爾美術史學校學習美術史，各項成績優異。吳冠中1950年秋返國。先後任教於中央美術學院、清華大學建築系、北京藝術學院、中央工藝美術學院。現任中央工藝美術學院教授、中國美術家協會常務理事，全國政協委員等職。吳冠中在50～70年代，致力於油畫風景創作，並進行油畫民族化的探索.他擅長表現江南水鄉景色，如初春的新綠、薄薄的霧靄、水邊村舍、黑瓦白牆，和諧、清新的色調，寧靜、淡美的境界，使畫面產生一種抒情詩般的感染力。

1本文的說明對像是什麼？橋之美美在何處？勾選出相關文句。

本文的說明對像是「橋之美」。橋之美並不著眼於橋自身的結構美，而是緣於橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。

2 為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子? 文中還寫了哪些不同形式的橋呢？這些橋為何在作者眼中是美麗的？

主要舉了四個例子：烏鎮葦叢上的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天間的長橋－頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、雲南、貴州山區的風雨橋。

另外還有《清明上河圖》中的橋；莊稼地、步道盡頭的小橋；南京長江大橋；錢塘江大橋；鵲橋。

全文共7個自然段，可分為三大部分。

第一部分（1-3）：指出作者愛橋的原因是「緣於橋在不同環境中多種多樣的形式作用。」這也正是本文要說明的中心內容。

第二部分（4-6）：舉例說明橋在不同環境中所扮演的形式角色。主要說明了橋與周圍環境的搭配，構成入畫的美景。

第三部分（7）：總結全文，重申橋之美的實質。由實橋想到虛橋，即鵲橋，點出了「凡是起到構成及聯繫之關鍵作用的形象，其實也具備了橋之美」。

語言品味：

為了說明橋之美，作者運用了大量的描寫性語言，充滿詩情畫意，語意蘊涵豐富，有著極為鮮明的個性色彩。請找出文中有關句子，加以品味。

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《橋之美》PPT下載:

《橋之美》PPT下載 第一部分內容：學習目標 1.欣賞橋在不同環境中的多種多樣的形式和作用。 2.品味並學習本文優美的語言。 3.培養審美情趣。新課導入 再別康橋（徐志摩） 輕輕的我走..

《橋之美》PPT:

《橋之美》PPT 第一部分內容：學習目標 1、欣賞橋在不同的環境中的多種多樣的形式作用。 2、品味並學習本文優美的語言。 3.培養學生的美感 作者簡介: 吳冠中,1919年出生,中國現..

《橋之美》PPT課件8:

《橋之美》PPT課件8 學習目標 1.流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。 2.品味本文優美又富有意涵的語言。 3.學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。作者介紹 吳冠中1919年..

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更新時間: 2024-10-30

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