行業分類 | 格式 | 大小 |
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魯教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《答謝中書書》PPT課件4
教學目標:
1.累積一些文言字詞,背誦並默寫這兩篇短文。
2.體味語言的自然美,學習寫景的技巧。
3.學習《答謝中書書》,感受祖國山川之美。
學習《記承天寺夜遊》,培養豁達寬廣的胸襟。
作者簡介
陶弘景(452~536),字通明,南朝梁時丹陽秣陵(今江蘇省江寧縣)人。他曾經擔任諸王的侍讀,因看透了混濁的人世,後隱居句曲山,可是「國家每有吉兇徵討大事,無不前以諮詢,月中常有數信,時人謂為『山中宰相』」。
陶弘景給謝徵的這封回信,稱道江南山水之美,筆籠山川,紙納四時,文辭清麗,為六朝山水小品名作。 (全文僅68字)
重要詞句
1、兩岸石壁,五色交輝 (各種色彩交相輝映 )
2、青林翠竹,四時俱備 (季節)
3.曉霧將歇,猿鳥亂鳴 (消散)
4.夕日欲頹,沉鱗競躍 (頹,墜落)
(沉鱗競躍,潛遊在水中的魚兒爭相跳躍 )
5.實是欲界之仙都 (人間的仙境)
6、未復有能與其奇者 (復,再;與,參與,指欣賞)
1.總領全文的一句話是?
山川之美,古來共談。
全文圍繞哪個字?
2、本文美在哪裡?
山水相映之美 色彩配合之美
晨昏變化之美 動靜相襯之美
3.此文表達了作者怎樣的感情?
《答謝中書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
如何描寫景物
1.抓住景物的特徵(不同季節、時間變化、氣候不同、地理特徵)
2.要選好觀察的角度(遠近仰俯)
3.安排好描寫的順序(空間順序和時間順序)
遷移拓展
佳句運用
本文四字寫景句非常多,試運用或仿用本文的寫景句來寫一段話描繪一處景物,看誰用得很多,用得巧。
「寫景物,抓靈魂;多視角,傳實情。」
小結
本文宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩。寫出作者沉醉於山水的愉悅之情,與古今知音共賞美景的得意之感。
鞏固練習
一、根據課文內容,填上恰當的字,並解釋它的意思.
1、兩岸石壁,五色( )。
2、青林翠竹,四時( )備。
3、曉霧將( ),猿鳥亂鳴;
4、夕日欲( ),( )競躍。
5、未復有能( )其奇者。
二、本文運用了什麼結構?運用了什麼寫法來表現山川之美?
總—分—總的結構 動靜結合的寫法
三、文中哪一句話直接抒發了作者對山水景物的讚嘆?
實是欲界之仙都。
四、課後任務:熟練背誦全文。
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文件信息
更新時間: 2024-10-16
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