行業分類 | 格式 | 大小 |
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教科版四年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《溫度與氣溫》天氣PPT
第一部分內容:一、室內外溫度的測量與比較
氣溫可用什麼來測量?
溫度計
還記得溫度計的相關知識嗎?說出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分?
溫度計的使用需要注意什麼呢?
1.認識溫度計上的刻度。
2.測量時,要把溫度計放在測量環境內2-3 分鐘。
3.溫度計的液柱穩定時再讀數。
4.讀數時,視線要與溫度計的液柱平行。
今天教室內和教室外的氣溫一樣嗎?哪個會高一點?
溫度與氣溫PPT,第二部分內容:二、氣溫的測量
1.測量同一時間不同地點氣溫的測量
(1)測量同一時間陽光下和背陰處兩個不同地點的溫度。
哪裡更能反映當地的氣溫?
室外、陰涼、通風處的溫度更能反映當地的氣溫。
測量同一地點不同時間氣溫又會得到什麼結論呢?
2.同一地點不同時間氣溫的測量
先將各組收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫填入「一天氣溫測量紀錄表」。
1、一天中,什麼時候的氣溫最高?什麼時候的氣溫最低?
下午(午後兩點)氣溫最高
清晨(日出前後)氣溫最低
2.一天中氣溫的變化有規律嗎?
一天之中,清晨和傍晚的氣溫最低,下午的氣溫最高。氣溫是在變化的。一天中氣溫規律是低到高再到低。
溫度與氣溫PPT,第三部分內容:課堂練習
一、判斷題
1.“℃”是記錄氣溫的符號。 ( )
2.觀察氣溫時,我們的視線必須與溫度計的液面相平。 ( )
3.測量氣溫應選擇在大樹下。 ( )
4.一天中,氣溫最高的時間一定是中午。 ( )
二、選擇題
1.一天中最高氣溫是( )
A 午後2點 B 中午 C 傍晚
2. 26℃讀作( )
A、攝氏二十六度 B、二十六度 C、二十六度
3. 下列三個溫度中,( )較接近天氣預報中,所報的氣溫。
A 教室27℃ B 樹陰下31℃ C 電腦室23℃
三、填圖題
說出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分?
四、簡答題
1.測量室內外溫度的具體步驟是什麼?
(1)分成若干個小組進行實驗,每組5~6人,小組內做好分工,每組一支溫度計和一張「室內外溫度記錄表」。
(2)把溫度計放在桌面上2分鐘,唸出溫度計上的溫度,並記錄在「室內外溫度記錄表」上。
(3)每組選擇室外不同的地點測量氣溫,要求將溫度計放在離地面1.5公尺高的陰涼通風處2分鐘,不要曝曬或淋雨。
(4)將測量地點和測得的氣溫記錄在「室內外溫度記錄表」上。
2.教室內的溫度和教室外的溫度一樣嗎?哪一個溫度可以反映當地的氣溫?
不一樣。
室外、陰涼、通風處的溫度更能反映當地的氣溫。
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文件信息
更新時間: 2024-10-14
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