| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 教科版四年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《溫度與氣溫》天氣PPT課件3
回憶溫度計規範的使用方法
看量程、數格子
手拿沒刻度、沒數字的地方
液柱不動再讀數
口鼻要遠離
眼睛要平視液柱面
根據生活經驗判斷
科學教室內外的溫度一樣嗎？
你是怎麼想的？
各組測量後交流：
我們組測量了什麼地方的氣溫，數據是攝氏多少度。
室內外溫度記錄表
1.測量室內溫度。請學生把溫度計放在桌上（或手持於身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，並記錄
2.測量室外溫度。每組選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點。
室內外溫度的比較
1.室內外的溫度相同嗎？哪裡的溫度高？
2、哪一個溫度可以反映當地的氣溫？
1.溫度是天氣日曆中重要的記錄數據
2.每天教室裡的溫度和教室外的溫度是一樣的（ ）
3.要等到溫度計裡的液柱停止上升或下降後，才能讀數（ ）
4.一般情況下，同一天中午的氣溫要比早上高（ )
5.某組測得的溫度與其他組別不一樣，一定是溫度計壞了 ( )
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文件信息
更新時間: 2024-11-16
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