行業分類 | 格式 | 大小 |
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鄂教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《蘇州園林》PPT免費下載
第一部分內容:學習目標
1.理清文章結構、說明順序,抓住蘇州庭園的主要特徵。
2.品味語言,學習本文圍繞說明對象的特徵,先總後分,由整體到局部說明事物的寫作方法。
3.了解我國園林建築藝術,激發熱愛祖國的思想與情感。
新課導入
【蘇州園林】
始於春秋時期吳國建都姑蘇時,形成於五代,成熟於宋代,興旺鼎盛於明清。到清末蘇州已有各色園林170多處,現保存完整的有60多處,對外開放的有19處,主要有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網師園、怡園等園林。
蘇州園林PPT,第二部內容:走近作者
(1894—1988)原名葉紹鈞,字聖陶,蘇州人。現代作家、教育家、文學出版家和社會運動家,有「優秀的語言藝術家」之稱。
【代表作】
早期小說《潘先生在難中》,
長篇小說《倪煥之》,
短篇小說《多收了三五斗》,
童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等。
寫作背景
作者葉聖陶是蘇州人,對蘇州園林很熟悉,因此對蘇州園林的情趣和特徵有深刻的體會。本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序,我們把它當作一篇說明文來學習。
知識回顧:
說明順序:邏輯、時間、空間順序。
說明方法:分類別、下定義、舉例、作比較、列數字、打比方、列圖表等。
說明文的語言特徵:準確、簡練、平實、生動等。
閱讀說明文的方法:明確說明的對像是什麼;分析說明對象的特徵有哪些;理清說明的順序;找出說明方法;體會說明文語言的準確性的特徵。
蘇州園林PPT,第三部分內容:字詞積累
池沼 軒榭 丘壑 嶙峋
鏤空 斟酌 重巒疊嶂
【標本】在同一類事物中可以作為代表的範例。
【因地制宜】根據不同地方的具體情況制定適當的辦法。
【自出心裁】獨創一格,與眾不同。
【重巒疊嶂】重重疊疊的山巒。
蘇州園林PPT,第四部分:整體感知
閱讀課文,劃分層次,概括大意。
第一部分:(1-2)總寫蘇州庭園的整體特徵;
第二部分:(3-9)分項說明蘇州庭園的特徵;
第三部:(10)尾聲,回味無窮。
文章是從哪幾方面來說明這個特徵的?
四個主要方面
亭台軒榭的佈局
假山池沼的配合
花草樹木的映襯
近景遠景的層次
三個細微方面
角落的佈置
門窗的雕琢
油漆的調配
蘇州園林PPT,第五部分內容:細讀感悟
閱讀第一部分,說說蘇州園林的主要特徵。
“務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。”
第一段哪個字最能說明蘇州園林的重要地位?解釋其意思。
“蘇州園林是我國各地庭園的標本”
這個詞形像地顯示它繼承了古代園林藝術傳統,濃縮了中國園林藝術精華,具有典範性。這說明了蘇州園林的地位。
齊讀第二節,找出蘇州庭園的整體特徵。
眼前總是一幅完美的圖畫
講究亭台軒榭的佈局
假山池沼的配合
花草樹木近景遠景的襯托
近景遠景的層次
閱讀第二部分,體會蘇州園林的藝術美。
佈局的特點:
“蘇州園林絕不講究對稱,好像故意避免似的。”
說明方法:
“我想,用圖畫來比方,對稱的建築是圖案畫…而園林是美術畫”
打比方,形像地突出了蘇州園林佈局的自然之趣的特點。
蘇州園林PPT,第六部分內容:說明方法
(1)打比方:
如第3段“對稱的建築是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的”
形像地突顯了蘇州園林佈置的特點——自然之趣。
第5段:打比方:把藤蘿比喻成一幅畫。
(2)舉例子:
如第2段遊覽者來到園裡,沒有一個不心裡想著口頭說著“如在圖畫中”
說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。
如第5段“有幾個園裡有古老的藤蔓,盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫,開花的時候滿眼的珠光寶氣,使遊覽者感到無限的繁華和歡悅”
形像地說明了蘇州園林花樹的藝術風采。
蘇州園林PPT,第七部分內容:課堂小結
蘇州園林有一百多處,作者到過的不過十多處。透過周密的觀察,從個別中概括出一般,抓住了蘇州園林不同中的共同點,進而圍繞這個中心,把各種景物綜合分成幾個類型和方面,分別加以介紹和說明,做到了以一統百。這個由總到分總的結構、由主到次的說明順序值得我們學習。
課外拓展
節錄《紅樓夢》中寫大觀園裡假山堆疊的幾段文字,把它和本文關於假山堆疊的說明作比較,談談記敘文和說明文的區別。
開門進去,只見一帶翠嶂擋在面前。眾清客都說:「好山,好山!」賈政道:「非此一山,一進來園中所有之景悉入目中,更有何趣?」眾人都有道:「極是。非胸中大有丘壑,焉能想到這裡。”
說畢,往前一望,見白石��,或如鬼怪,或似猛獸,縱橫拱立;上面苔蘚斑駁,或藤蘿掩映:其中微露羊腸小徑。
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文件信息
更新時間: 2024-10-25
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