《蘇州園林》PPT課件10

描述

《蘇州園林》PPT課件10

學習目標

1.掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。

2、理清總說、分說的結構，掌握文章所描述的蘇州園林的特徵。

3.體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準確性。

4.了解說明文常用的一些說明方法，學習寫說明文。

作者介紹

葉聖陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現代著名作家、教育家、編輯家。他曾在小學、中學、大學教書，對語文教學的改革和教材的建構有重大貢獻。 1920和1930年代是他創作的重要階段。代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉聖陶全集》。

背景介紹

《蘇州園林》選自《百科知識》1979年第4期。原題為《拙政諸園寄深眷－談蘇州園林》。其實它是序言，但卻有題目，從「深眷」二字可見作者對蘇州園林的喜愛之情。

字詞積累

一、讀一讀

軒 榭 丘 壑 嶙 峋

鏤 空 薔 薇 池 沼

相 間 著 眼 重巒疊嶂

二、記一記

鑑 賞：對藝術品或文物的欣賞與評價。

斟 酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當。

別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構思。

因地制宜：課文指依具體地形，設計各不相同的庭園。因，依照、根據。宜，適當、適宜。

重巒疊嶂：重重的山峰，層層的峭壁。

活動一：整體感知，了解說明順序：

1、朗讀課文，獨立學習，完成以下問題。 （10分鐘）

要求：

【獨學】 【在本上寫出，一會兒交】

2、思考如下問題。

①確定這篇文章的學習目標。

②確定說明對像是什麼？特點是什麼？

③概括每一部分的主要內容。

1.確定說明對像是什麼？

蘇州園林

2、總的特點是：

務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

3、概括各段的主要內容：

蘇州園林的地位（1段）

蘇州園林總的特色（2段）

問題：

1.花草樹木的映襯有何特色？

答：——“著眼在畫意。”

2.本段用了哪些說明方法？

答案：作比較：與松柏，道旁樹比較

舉例：“古老的藤蘿”

打比方：把藤蘿比喻成一幅畫

3.本段哪些句子緊扣「圖畫美」這一特徵？

答案：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。”,“有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。”

4.在原文中再找出一處「作比較」的句子：

在介紹建築物的色彩時，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。樑和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色」。

找出能表現說明文語言嚴密性，準確度的句子。

（1）蘇州園林據說有一百多處，我去過的不過十多處。

「據說」是留有餘地的說法，很有分寸。

（2）我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。

「絕大部分」是從範圍上作出限制。不是所有，而是大部分，符合實際。

（3）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

「極少」則從數量上加以限制。說明數量之少。但並不是沒有 。

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更新時間: 2024-09-04

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