行業分類 | 格式 | 大小 |
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粵滬版九年級物理上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《研究物質的比熱容》內能與熱機PPT課件
學習目標
1.了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種特性,是反映物質的吸、放熱性能的物理量,知道比熱容的單位是J/(kg.℃)以及比熱容單位的讀法、意義。
2.試著用比熱容的概念解釋有關的簡單現象。知道水的比熱容較大。
3.透過實驗探究,認識「質量相同的不同物質,在升高相同的溫度時,吸收的熱量不相同」這一特點,會運用控制變量法設計和進行實驗。
核心考點:有關熱量的計算。
課前預習
1.在研究不同物質的吸熱或放熱性能的實驗過程中,採用了________方法,控制物體的質量、物體的溫度變化量不變,研究吸收熱量的多少與物質種類的關係.
2.水的比熱容為________,表示的物理意義是:質量為________的水,溫度每升高________或降低________所吸收(或放出)的熱量是________J.
3.水的比熱容為________,其單位讀作:________;與桂林市相比,沿海城市欽州的晝夜溫差較小,這主要是由於水的比熱容________(填“大”或“小”).
4.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),將2kg的水倒掉一半,剩下的水的比熱容是________J/(kg·℃);初溫為20℃、質量為lkg的水吸收2.1×105J熱量後溫度將上升至________℃.
課堂精講
知識點1.探究物質的吸、放熱性能
(1)實驗裝置及方法
如下圖所示,用天平量取相同質量的砂石和水放置於相同的燒杯中,用相同的酒精燈進行加熱,觀察在相同的時間內,它們溫度升高的情況.
(2)分析與論證
質量相等的砂石和水吸收相同的熱量,砂石的溫度比水的溫度升高的高,要使質量相等砂石和水升高相同的溫度,就要對水加熱更長的時間.
可見,質量相等的不同物質在升高相同的溫度時,吸收的熱量是不相等的.
實驗操作中的注意事項
(1)用相同的酒精燈的目的是在相同的時間內對外供熱相等.
(2)要求兩個燒杯規格相同的目的是在加熱的過程中,燒杯吸收的熱量相等,
以上兩點決定了在相同的時間內,質量相等的砂石和水吸收相等的熱量,透過觀察砂石和水的溫度升高的情況,來探究砂石和水的吸熱性能.這種研究方法叫做控制變項法.
知識點2比熱容
(1)定義:單位質量的某種物質,溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容.
(2)物理意義:表示物質的吸熱本領,比熱容是物質的一種特性,每種物質都有自己的比熱容.同種物質的比熱容是一定的,不隨物體吸收或放出熱量的多少、質量、升高或降低的溫度而改變.不同物質的比熱容一般不同,同種物質的比熱容和狀態有關,如水和冰的比熱容就不一樣.
(3)單位:焦每公斤攝氏度,符號是J/(kg·℃).
(4)比熱容是物質的特性之一,不同物質的比熱容一般不同,同種物質的比熱容相同,
(5)如何正確理解水的比熱容的特徵及其物理意義
水的比熱容較大,此特性在人們的日常生活和生產上具有重要的意義,主要表現在兩個方面:由於水的比熱容較大,那麼一定質量的水升高(或降低)一定的溫度吸收(或放出)的熱量較多,因此可用水作為冷卻劑或加熱。作為冷卻劑時,是讓水吸收帶走更多的
熱;用來取暖時,是讓水放出更多的熱量供人使用。另一方面,由於水的比熱容較大,
一定質量的水吸收(或放出)較多的熱量而自身的溫度卻改變不多,這一點有利於調節氣候。夏天,太陽曬到海面上,海水在溫度升高過程中吸收大量的熱,所以人們住在海邊並不覺得特別熱;冬天,氣溫低了,海水由於溫度降低而放出大量的熱,使沿海地區氣溫不至降得太低,所以住在海邊的人又不覺得特別冷。
隨堂檢測
1. (2014•杭州)關於比熱的概念,下列敘述錯誤的是( )
A.單位質量的某種物質,溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質的比熱
B.單位質量的某種物質,溫度降低1℃所放出的熱量,也叫做這種物質的比熱
C.某種物質吸收或放出的熱量越多,比熱也越大,比熱與熱量有關
D.各種物質都有自己的比熱,它是物質的特性之一
2. (2014•福建)相同質量的水和煤油吸收相同的熱量後,煤油升高的溫度較多,這是因為煤油的( )
A.比熱容較小 B.比熱容較大
C.密度較小 D.密度較大
3. (2014•河南)用相同的加熱裝置給質量相等的甲、乙兩種液體同時加熱,兩種液體的溫度隨時間的變化如表.由數據比較兩種液體的比熱容( )
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文件信息
更新時間: 2024-09-09
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