《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件6

描述

《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件6

形成概念

1.抽樣調查:採用調查部分對象的方式來收集資料, 根據部分來估計整體的情況, 叫做抽樣調查.

2.總體:所要考察對象的全體叫做總體.

3.個體:總體中每一個考察對象叫做個體

4.樣本:從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.

5.樣本容量:樣本中的個體的數目.

為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有適當的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體有相等的機會被抽到．

歸納：

上面抽取樣本的過程中，總體中每一個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法叫簡單隨機抽樣．

深化概念

抽樣調查是一種方法，它只抽取了一部分物件進行調查，然後根據樣本資料推斷全體物件的情況。

注意：在抽樣調查中抽取的樣本要具有代表。

如同上面的例題，如果在抽取樣本的過程中，總體的每一個個體都有相等的機會被抽到，這樣的抽樣方法就叫簡單的隨機抽樣

抽樣調查是實際中經常採用的調查方式，如果抽取的樣本得當，就能很好地反應總體情況，否則，抽樣調查的結果會偏離總體情況。

比較概念

全面調查 是透過調查總體的方式來收集資料,因而得到的調查結果比較精確;但可能要投入數十倍甚至更多的人力、物力和時間.

抽樣調查是透過調查樣本的方式來收集數據,因而調查結果與總體的結果可能的一些誤差，但投入少、操作方便，而且有時只能用抽樣的方式去調查，比如要研究一批砲彈的殺傷半徑，不可能把所有的砲彈都發射出去，可見合理的抽樣調查不失為一種很好的選擇。

活用概念

（1）當調查的對象數量較少，調查容易進行時，我們一般採用全面調查的方式進行。

（2）當調查的結果對調查對象具有破壞性時，或產生一定的危害性時，我們通常會採用抽樣調查的方式進行調查。

（3）當調查對象的數量較多，調查不易進行時，我們常以抽樣調查的方式進行調查。

（4）當調查的結果有特別要求時，或調查的結果有特殊意義時，如國家的人口普查，我們仍須採用全面調查的方式進行。

以下幾個問題，應該做全面調查還是抽樣調查？

（1）要調查市面上某種食品添加物是否符合國家標準；抽樣調查

（2）檢測某城市的空氣品質；抽樣調查

（3）調查一個村子所有家庭的收入；全面調查

（4）調查人們對保護環境的意識；抽樣調查

（5）調查一個班級中的學生對建立班級英語角的看法；全面調查

（6）調查人們對電影院放映的電影的熱衷程度。抽樣調查

經驗

１、宜採用全面調查

①. 總體中個體數目較少且研究問題要求情況真實、準確度較高時.

②. 調查工作較方便、沒有破壞性

③. 當調查的結果有特別要求時，或調查的結果有特殊意義時，如國家的人口普查，我們仍須的方式進行。

２、宜採用抽樣調查

①. 整體中個體數目較多，全面調查的工作量大，受到客觀條件限制，無法對所有個體進行調查

② . 調查具有破壞性時，方式較好。

注意：在抽樣調查中抽取的樣本要具有代表性。

暢所欲言！

能談談這堂課的收穫嗎？

1、你能舉出抽樣調查的例子並能說出總體和樣本分別是什麼嗎？

2、利用抽樣調查進行調查的好處是什麼？

好處：節省調查的人力與物力,

不足之處：與實際可能存在誤差.

3.用樣本的特徵來估計總體的特徵。

關鍵字：資料的收集整理與描述教學課件，統計調查教學課件，新人教版七年級下冊數學PPT課件，七年級數學幻燈片課件下載，數據的收集整理與描述PPT課件下載，統計調查PPT課件下載，.ppt格式

更多關於《 資料的收集整理與描述統計調查 》PPT課件, 請點選 資料的收集整理與描述ppt統計調查ppt標籤。

《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件8:

《統計調查》資料的收集、整理與描述PPT課件8 學習目標1.能根據具體情境設計適當的調查方案進一步理解抽樣調查中樣本的代表性與廣泛性的重要性; 2.理解三種統計圖各自的特點，能根據..

《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件7:

《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件7 教學目標 知識與能力 1．掌握資料收集的方法 ��問卷調查；2．掌握資料整理的方法 ��表格；3．掌握資料描繪的方法��長條圖、扇形圖..

《統計調查》資料的蒐集、整理與描述PPT課件5:

《統計調查》資料的收集、整理與描述PPT課件5 步驟一：收集資料 問卷 年 月 在下面五類電視節目中，你最喜愛的是（ ）.(單選) A．新聞 B．體育 C．動畫 D．娛樂 E．戲曲 填完後，..

文件信息

更新時間: 2024-10-11

本模板屬於 數學課件 人教版七年級數學下冊 行業PPT模板

預覽效果