《階梯》PPT免費課件

描述

《階梯》PPT免費課件

第一部分內容：第一課時

學習目標

1.理清小說的故事情節，掌握文章的內容與主題，體會「台階」的意思。 （重點）

2.學習細節描寫對刻畫人物形象的作用，理解「父親」的形象特質。 （難點）

3.感受父親艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養積極健康的人生態度。 （素養）

知識備查

作者介紹

李森祥，1956年出生，浙江衢州人，當代作家。其小說主要以農村、軍營生活為題材，塑造一系列生動的普通人，尤其是農民的質樸形象。代表作有《小學老師》《抒情年代》等。

小說基本常識

1.概念：以塑造人物為中心，透過完整的故事情節的敘述和環境的描述反映社會生活。

2.小​​說分類：長篇、中篇、短篇（依篇幅長短）。

3.小說三要素：人物、情節、環境。

4.人物塑造方法：外表、語言、動作、心理、神態等。

5.故事情節：開端、發展、高潮、結局（序幕、尾聲）。

背景資料

本文選自小說集《台階》（作家出版社1992年版）。有刪節。李森祥遠離故鄉、從戎軍營，時空的距離，使他對故鄉產生了一種極其親切、真實的回憶。這種回憶成為李森祥小說創作的契機與靈感。作者根據當時中國農村經濟落後、生產力水準低，許多農民以一種堅忍不拔的毅力，立志改變現狀這一現實寫了這篇小說。李森祥以《階梯》為代表的前期小說，基本上著重於「家族圈」的表現。

預習檢查

字解釋

【尷尬】(神色、態度)不自然。

【叮囑】再三囑咐。

【氣派】神氣;有精神。

【籌劃】籌措。

整體感知

1.速讀課文，說說文中講了什麼，用簡潔的語言概述課文內容。

本文主要講了父親為了提高自家的地位，不辭辛苦造高台階，最終走向衰老的故事。

2.依照「開端、發展、高潮、結局」為小說劃分層次，並用幾個字概括層意。

例：開端（1—9）：夢想造階梯。

發展（10—16）：準備造台階。

高潮（17—25）：建造新階梯。

結局（26—32）：台階成人老。

精讀細研

夢想造台階

1.再讀課文，父親為什麼要造一棟有高階梯的新屋？

家鄉地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，階梯高，屋主人的地位就相應高。

父親對台階的要求，也就是地位的要求。

準備造台階

2.為了達到自己的目標（造階梯、贏得尊重），父親做了哪些事？

建造新台階

3.建造新階梯時，父親有什麼表現？作者是怎麼描寫的？

那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進了院子裡去。

內心激動，行動積極。

台階成人老

4.新屋造好了，父親感覺怎麼樣？為什麼？

修好後，父親反而覺得不自在了。階梯低，意味著經濟地位的低下，父親由此形成的自卑心理是長期存在的，一下子難以消除。所以，當「我」家的階梯真的高了的時候，父親反而無法改變原先的自卑心理，感到處處不習慣，不對勁。實現了全部追求和理想後的父親不免還有些失落。

台階PPT，第二部分內容：第二課時

上節課我們整理了課文的結構，了解了父親建造階梯的過程。這堂課我們再次走進課文，去看看父親是怎樣的人，作者最想表現的是什麼。

精讀細研

自讀課文，從文中找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些特質。作者用了哪些描寫手法？

父親的形象特質：

非常要強的農民，有志氣，不甘人後，希望受到別人尊重；

有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力；

老實又謙卑的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。

說一說：「父親」這形象的典型意義是什麼?作者對父親寄予了怎樣的思想感情?

父親的形象代表了覺醒的農民，他們不僅要求物質上的溫飽，在精神上也要求應有的尊重和地位。

父親代表著在一無所有的條件下，以堅韌不拔的毅力艱苦創業，支撐中華民族繁衍生息的草根階層。

合作探究

1.作者為什麼在描寫老屋的三級青石板上用了那麼多筆墨?

這本小說的題目為《階梯》,在老屋的三級青石板上做文章有多方面作用。第一,寫三級青石板的來歷,寫出當年父親的力氣大,後文寫造新屋的時候父親托石板閃了腰,前後形成對比。第二,寫石板粗糙,暗示當年的經濟條件更差。第三,寫「我」在階梯上跳上跳下,表明那時年幼,而新屋造好,「我已長大成人了」,說明蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳三級,可見台階之低；寫父親在台階上的坐姿,再次寫台階之低。第四,詳寫父親的腳板,寫出了父親終年辛勞的形象,也表明了家庭的窮困。

2.想想新屋造成後，父親放鞭炮時為何不自在？

他奮鬥了大半輩子,高高的台階就要砌起來,新屋就要完工,他的高興是無法形容的。他一輩子老實厚道,低眉順眼,高興起來也自有他高興的樣子。作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子,他手足無措,想挺胸挺不直,笑也是尷尬的笑。這副喜悅的樣子是非常個人化的。

3.小說結尾寫道「怎麼了呢,父親老了。」如何理解這一結局?

小說最後感嘆:「怎麼了呢,父親老了。」但這並不是父親頹唐的全部答案。小說出人意料又令人感傷的結局,引發讀者對物質理想與精神追求的錯位現象及人生使命的各種思考。

課堂小結

概括主題

本文透過敘述父親為蓋新屋而拼命苦幹的一生,表現了那個時代農民艱難困苦的生存狀態和他們為改變現狀而不懈努力的精神,表達了「我」對父親的崇敬和憐憫之情。

學後感悟

感悟①：為了那夢想中的高台階，為了尊嚴，父親起早貪黑，忙裡忙外。稍微好些的台階，竟耗費了父親大半生的心血和光陰！那不再是一個台階，而是一座豐碑，深深地鐫刻了父親的勞苦和艱辛。

感想②：父輩艱辛有幾許，盡在兒女丈量中。身為兒女的我們，該如何理解父親、感恩父親的傾情付出呢？唯有發奮讀書，好好生活，為未來美好的人生奠基。

寫作特色

❶線索清晰,結構整齊。

「台階」是本文的線索。作者圍繞著「台階」命題立意,組織材料。父親覺得自家的階梯低,望著人家高高的台階,羨慕不已,他不甘心低人一等,立下宏願,也要造一棟有高台階的新屋。為此,父親吃苦耐勞,開始了漫長的準備工作。他終年辛苦勞作,準備了大半輩子,終於造起了有九級台階的新屋,一輩子的心願得以實現,而父親也付出了沉重的代價:人老了,身體也垮了。文章以《台階》為題目,表現了父親對社會地位的追求,以及他希望得到人們尊重的心願。

❷細節描寫出神入化。

細節描寫的內容雖細小,卻小中見大,豐富的社會生活內容反映出深沉的主題。如寫父親的辛苦勞作,冬天砍柴、賣柴的時候,文中寫道:「一個冬天下來,破草鞋堆得超過了台階。」這裡就是巧用父親穿破的草鞋的堆積高度這個細節,說明了父親為建造新屋所付出的辛勞和沈重的代價。

課堂檢測

1.下列加線字的注音有誤的一項是()

A.氹(dàng)　 門檻(kǎn)　 涎水(yán)　 摔角(jiāo)

B.泥漿(jiāng)　著落(zhuó)　淌汗(tǎng)　煙癮(yǐn)

C.旺盛(shèng)　黏性(nián)　尷尬(gān)　 胯骨(kuà)

D.醒悟(xǐng)　 晌午(shǎng) 嘎嘰(gā)　 扁擔(dan)

【解析】A項,「涎」應讀為xián。

2.下列字詞中字形全對的一項是()

A.麻筋草鞋　人踩牛踏　寬敞陰涼　唿搭

B.微不足道　搖來盪去　籌劃材料　泥漿

C.精力旺盛　不湊熱鬧　大庭廣眾　跨骨

D.門檻台階　流出涎水　低眉順眼　嗑頭

【解析】A項,「唿搭」應為「唿嗒」;C項,「跨骨」應為「胯骨」;D項,「嗑頭」應為「磕頭」。

3.解釋下列句中劃線的詞語。

(1)父親老實厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。

(2)他忽然醒悟,台階是水泥抹的面,不經磕。

(3)農村裡有這麼個風俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。

課下作業

本文運用典型的細節描寫刻畫父親的形象，請參考範例仿寫兩個你曾經留心過的生活細節。

當我寒夜苦讀時，母親為我送來熱騰騰的奶茶，這是一個愛的細節；

當_____，__________，__________；

當_____，__________，__________。

例：當我不小心犯錯時，父親憤怒地舉起手掌又輕輕地落下，這是一個愛的細節；當我因成績落淚時，朋友為我遞來軟軟的紙巾，這是一個愛的細節。

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文件信息

更新時間: 2024-09-07

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