《華南虎》PPT課件2

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《華南虎》PPT課件2

學習目標

知識與能力:

了解詩歌圖像的象徵意義。

欣賞詩歌影像。

過程與方法:

培養學生透過鑑別關鍵詞句。

理清思路,整體把握的能力。

情感、態度與價值觀:

鼓勵學生培養追求獨立自主的精神。

鄙棄庸俗,保持高貴獨立人格。

學習重難點

1.了解這首詩的創作背景,理解作者在詩中蘊含的感情。

2.感受這首詩中濃厚的象徵色彩,理解其像徵意義。

寫作背景

本詩作於1973年6月,正是「十年動亂」時期。作者在湖北鹹寧文化部幹校勞動改造。一次去桂林在動物園裡見到了一隻被囚禁的老虎,回到幹校後,他就寫了這首《華南虎》。詩人以華南虎作為象徵,表現的是自己在困境中不屈不撓的人格和對自由的渴望。

課文講解

1、百獸之王的華南虎受到怎樣的待遇?

2.華南虎的心靈為什麼會感覺「屈辱」?

3.詩人筆下的這隻老虎具有怎樣的個性? 請從課文中找出詩句說明。

4.在華南虎面前,「我」為什麼會感到「羞愧」?

疑難解析

1.作者最後寫「我終於明白…」中「我」這時明白了一些什麼?

2.詩人為何沒有被風景如畫的漓江景緻吸引,卻偏偏被這籠中之虎深深觸動?是華南虎的什麼深深觸動了他?你從哪裡看出來?

討論

1.生活中還有許多具有華南虎這樣擁有不羈靈魂的人物,你列舉出在困境勇於與命運作頑強抗爭的「老虎」嗎?

2、學習這首詩,有什麼現實意義?

課堂小結

正如《老人與海》中桑提亞哥所說:一個人並不是生來要給打敗的,你盡可把他滅掉,可就是打不敗他。我們要有虎的精神, 以自己強大的精神來開拓人生的荊棘路,做生活的勇者、強者、勝者!

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