行業分類 | 格式 | 大小 |
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A版六年級文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《夜鶯之歌》PPT課件8
夜 鶯
夜鶯又稱黃鳥,體長二十五公分左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一。
杜 鵑
杜鵑又稱布穀、郭公,屬於夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區越冬。杜鵑的體形有點像鴿子,只是更細長。它們喜歡棲居在開闊的林地,常常隱在茂密的樹上鳴叫,聲音響亮,但很少會讓人看見。可謂“不見其人,只聞其聲。”
時 代 背 景
1941年6月,德國法西斯在已經佔領了歐洲許多國家之後,突然進攻蘇聯。蘇聯人民在以史達林為首的黨和政府的領導下,開始了衛國戰爭。第二次世界大戰進入了新的階段,後來蘇聯軍隊經過在莫斯科和史達林格勒的大會戰,殲滅了德軍主力,根本扭轉了戰局,轉入反攻。 1944年,蘇聯發動總反攻,全部收復淪陷的土地,1945年5月,蘇軍攻克柏林,迫使德國無條件投降。
自學提示
1.想一想,課文寫了一件什麼事?是按什麼順序寫的?重點寫了哪部分內容?每部分寫了什麼?
2.默讀課文的開頭和結尾,發現了什麼?
3.夜鶯的歌聲在文中出現了幾次,畫出相關的句子
課文寫了一件什麼事,是用什麼順序寫的,重點寫了哪部分內容?每部分寫了什麼?
這篇課文寫在蘇聯衛國戰爭時期,一個小男孩幫助遊擊隊消滅一夥德國法西斯強盜的事。
文章是按照事情發展的順序寫的,課文的重點部分是一、二兩部分,寫小男孩是怎樣幫助遊擊隊殲滅德國兵的。
(1)誘敵(2)帶路(3)殲敵(4)再誘
默讀一、二部分內容:
1.找出小男孩回答德兵的話,想想是什麼意思?說明了什麼?
2.在帶路給敵人時,小男孩有哪些言行?你從中體會到了什麼?
3.遊擊隊員是怎麼知道敵人狀況的?說明了什麼?
小結
這部分寫了小夜鶯引誘德國兵,並主動和敵人接近,巧妙地回答德國軍官的盤問,取得敵人對他的信任,讓他帶路。
默讀課文的開頭和結尾,發現了什麼?
課文的開頭和結尾都是說小男孩在發出夜鶯的歌聲,以便配合遊擊隊殲滅敵人,所以開頭和結尾是相互照應,首尾連貫的(即首尾呼應)。這樣更突顯了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國精神。
總結課文
1.課題為什麼叫「夜鶯之歌」?
2.讀了這篇課文後,小夜鶯給你留下了怎樣的印象?或是你喜歡、佩服小夜鶯什麼?
課題包含兩個意思:
一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人,取得敵人的信任,並用歌聲向遊擊隊報告情況,幫助遊擊隊殲滅了德國兵;
二是孩子被遊擊隊員親切地稱為“小夜鶯”,夜鶯的歌聲是動聽的,美好的。
在以下詞語中任選5個寫一段話說一說“為什麼小夜鶯能如此勇敢、沉著、機智呢?”
愛 憎恨 臨危不懼 祖國 敵人
衛國戰爭 保衛家園 鎮定自若 毫不畏懼
果斷 聰明
小夜鶯憎恨德國法西斯,因為他們對蘇聯發動了戰爭。蘇聯人民為了保衛家園,趕走他們,只好展開衛國戰爭。聰明的小夜鶯為了出色地完成任務,發現敵人後便果斷地決定將敵人引誘到遊擊隊設置的埋伏圈。一路上,他鎮定自如,臨危不懼。他是多麼熱愛祖國的小英雄。
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文件信息
更新時間: 2024-10-19
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