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北師大版六年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《夜鶯之歌》PPT課件6
時 代 背 景
1941年6月,德國法西斯在已經佔領了歐洲許多國家之後,突然進攻蘇聯。蘇聯人民在以史達林為首的黨和政府的領導下,開始了衛國戰爭。第二次世界大戰進入了新的階段,後來蘇聯軍隊經過在莫斯科和史達林格勒的大會戰,殲滅了德軍主力,根本扭轉了戰局,轉入反攻。 1944年,蘇聯發動總反攻,全部收復淪陷的土地,1945年5月,蘇軍攻克柏林,迫使德國無條件投降。
課文寫了一件什麼事,按什麼順序寫的,每部分寫了什麼?
文章是按照事情發展的順序寫的。
一、「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾,
二、「小夜鶯」巧答盤問,獲取敵人信任
三、「小夜鶯」把敵人帶進遊擊隊埋伏。
四、「小夜鶯」以歌聲為遊擊隊員傳遞敵情,
五、遊擊隊消滅德軍,
六、寫戰鬥結束後「小夜鶯」開始新的任務。
小結
這部分寫了小夜鶯引誘德國兵,並主動和敵人接近,巧妙地回答德國軍官的盤問,取得敵人對他的信任,讓他帶路。
場景描寫
場景是指某一時間和地點,由一定的人物和人物活動所組成的生活畫面。常調動人的各種感官,從視覺、嗅覺、聽覺到聯想意象,加上各種描寫,如肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等,給人一種很直觀的畫面感。
默讀課文的開頭和結尾,發現了什麼?
文章首尾呼應,渾然一體。同時也告訴我們文中敘述的故事並不是偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責,以夜鶯的歌聲傳遞訊息則是他和敵人進行鬥爭的特殊方式。這樣更突顯了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國精神。
總結課文
1.課題為什麼叫「夜鶯之歌」?
2.學了這篇課文,小夜鶯給你留下了什麼印象?最令你佩服的是什麼?
課題包含兩個意思:
一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人,取得敵人的信任,並用歌聲向遊擊隊報告情況,幫助遊擊隊殲滅了德國兵;
二是孩子被遊擊隊員親切地稱為“小夜鶯”,夜鶯的歌聲是動聽的,美好的。
課外作業
1.累積課文兩個場景描寫,並寫寫校園生活中的一個場景,如比賽開始前,期末考前的校園等等。
2、閱讀課外書《卓婭與舒拉的故事》
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文件信息
更新時間: 2024-10-20
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