| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 岳麓版九年級歷史下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《蘇聯的社會主義建設》蘇聯社會主義道路的探索PPT課件2
學習目標：了解新經濟政策、蘇聯的成立、蘇聯的工業化和農業集體化、史達林模式等基礎知識。本著「一切從實際出發」的精神，客觀認識蘇聯建設社會主義的歷程，同時實事求是地總結其成就與失誤。認識到蘇聯對社會主義建設道路的探索具有開創性、艱鉅性、曲折性、複雜性，它不僅對蘇聯歷史的發展產生了深遠影響，也影響了其他國家的社會主義建設。認真總結蘇聯社會主義建設的經驗教訓，既有歷史意義又有現實意義。
學習重點：新經濟政策 蘇聯的工業化與農業集體化。
學習困難：如何正確評價史達林模式
一、列寧對社會主義建設道路的探索
（一）新經濟政策
1.背景：國內戰爭結束後，蘇俄進入和平建設時期。首要任務是恢復被戰爭嚴重破壞了的經濟
2.首要任務：恢復經濟
3.開始時間：1921年
4.內容
（1）允許多種經濟並存
（2）大力發展商品經濟，促進國民 經濟的恢復與發展。
5.作用：促進了國民經濟的恢復與發展
（二）蘇聯的成立
1.時間：1922年
2.最初加入蘇聯的4個共和國：
俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭、白俄羅斯
3.“蘇聯”全稱
蘇維埃社會主義共和國聯盟
4.後來擴大到15個加盟共和國
如何從年代區分「沙俄」、「蘇俄」、「蘇聯」？
1917年 二月革命以前，沙皇統治下的俄國簡稱「沙俄」。
1917年十月革命勝利到1922年底蘇聯成立前的蘇維埃俄國簡稱「蘇俄」。
“蘇聯”全名為“蘇維埃社會主義共和國聯盟”，到1991年解體，如今已成為歷史名詞。
二、社會主義工業化與農業集體化
經濟：
工業：實現了社會主義工業化
農業：實現了農業集體化
強迫農民加入集體農莊
農業集體化
背景：為了適應工業化快速發展需要
時間：從30年代開始－1937年完成。
三、高度集中的經濟與政治體制
形成標誌：1936年新憲法的通過
特色：高度集中的經濟政治制度
評價
①形成背景：
②積極作用：
③嚴重弊端：…
對史達林模式的評價：
在蘇聯外有帝國主義包圍，國內經濟、文化相對落後的情況下形成的，在一定階段發揮作用。
弊端:
A、優先發展重工業，使農業和輕工業長期處於落態。
B、片面強調產值和產量，造成產品品種少、品質差。
C、嚴重損害農民利益，挫傷農民生產動機。
D、經濟粗放，經濟效益低下，大量消耗浪費資源。
啟示：在探索建設社會主義的過程中，中國應該從蘇聯「史達林模式」的弊端中學到怎樣的教訓呢？
①在發展重工業的同時，也要兼顧農業和輕工業的發展；
②發展經濟要尊重市場規律，既抓產值及產量，也抓產品品種創新及產品品質提升；
③要提高農民生產積極性，必須實際維護廣大農民的利益；
④大力保護環境與資源，提倡永續發展，注重經濟效益等；
⑤在政治上要防止個人專斷，實際加強民主與法制。
「社會主義究竟是個什麼樣子，蘇聯搞了很多年，也並沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經濟政策，但是後來蘇聯的模式僵化了。」——鄧小平
請回答（1）新經濟政策是哪一年實施的？為什麼說它比較好？
答：（1）1921年，允許多種經濟並存，大力發展商品經濟，促進國民經濟的恢復與發展。
（2）材料「後來蘇聯的模式僵化了」的「模式」指什麼？它的特點是什麼？
答：（2）史達林模式 。特色：高度集中的經濟政治體制
（3）中國應從蘇聯模式中學到哪些教訓？
答：（3）要輕重比例協調發展，要維護農民利益，走節約型經濟發展道路…
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更新時間: 2024-10-19
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