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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《社戲》PPT課件6
作者簡介
魯迅
魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級作家、思想家與革命家。中國現代文學的創始人。代表作有我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小
說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》,雜文集《墳墓》《二心集》等。
給加點的字注音
歸省( ) 行家( )
憚( ) 絮叨( )
怠慢( ) 攛掇( )
氫水( ) 潺( )
文章架構:
一(1-4)簡單介紹了平橋村、夥伴、趣事和心願。作用:為下文交待了故事背景。
二 (5-30) 詳細寫了看社戲的整個過程。
三(31-39)六一公公誇獎“我”,並且送母親羅漢豆。
四(40)「我」稱讚那天晚上的好豆和好戲。
具體分析 第一部分(1-4)
精讀: 第二部分(5—30)
白天想戲
①「我」的心理:非常著急,心裡總惦記著社戲。
②寫作方法及作用:欲揚先抑,先寫看不成戲而心裡著急,從而更加突出後來能看戲時的喜悅。
朋友幫助
雙喜的特質:聰明,熱心,心細
複習回顧:在上學期學習的一課裡,作者也運用多種感覺來描寫事物,請問是哪篇?
思考:從上述三種感覺描寫裡,推測「我」月下坐船去看社戲時怎樣的心理?
整體來說,有高興、迫切和沈靜的心理。進一步分析,突顯「迫切」心理較為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊,以動寫靜,烘托出「我」的急迫心情。聽到歌聲,料想便來自
戲台,心裡更是迫切。而宛轉、悠揚的笛聲,使我沉靜,反襯出先前著急的心理。
船上看戲(14-21)
①看戲內容:
②看戲心理:孩子不喜歡聽唱的戲,喜歡看動作的、好玩的戲。所以,心裡有些失望。
③思考:(此題,可以先看完中心再回答)
*既然社戲不是那麼好看,那麼作者在結尾為什麼還說是好戲,還要以社戲為題呢?
月下歸航(22-30)
①品位22段中的相關詞語:回望、縹緲、罩。
②途中還寫了偷羅漢豆吃,這件事能不能刪掉,為什麼?
課文第三部分(31-39)
思考:雙喜在全文中共展現了哪些性格特質?
聰明,調皮,能為他人著想,體貼,有責任心。
總結
本文透過「我」與農村孩子看社戲前後故事的敘述,讚美農民和農家孩子淳樸的品質和聰明的才幹。表現作者熱愛勞動人民的思想感情。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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