《社戲》PPT課件6

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《社戲》PPT課件6

作者簡介

魯迅

魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級作家、思想家與革命家。中國現代文學的創始人。代表作有我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小

說《阿Q正傳》,散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》,雜文集《墳墓》《二心集》等。

給加點的字注音

歸省( ) 行家( )

憚( ) 絮叨( )

怠慢( ) 攛掇( )

氫水( ) 潺( )

文章架構:

一(1-4)簡單介紹了平橋村、夥伴、趣事和心願。作用:為下文交待了故事背景。

二 (5-30) 詳細寫了看社戲的整個過程。

三(31-39)六一公公誇獎“我”,並且送母親羅漢豆。

四(40)「我」稱讚那天晚上的好豆和好戲。

具體分析 第一部分(1-4)

精讀: 第二部分(5—30)

白天想戲

①「我」的心理:非常著急,心裡總惦記著社戲。

②寫作方法及作用:欲揚先抑,先寫看不成戲而心裡著急,從而更加突出後來能看戲時的喜悅。

朋友幫助

雙喜的特質:聰明,熱心,心細

複習回顧:在上學期學習的一課裡,作者也運用多種感覺來描寫事物,請問是哪篇?

思考:從上述三種感覺描寫裡,推測「我」月下坐船去看社戲時怎樣的心理?

整體來說,有高興、迫切和沈靜的心理。進一步分析,突顯「迫切」心理較為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊,以動寫靜,烘托出「我」的急迫心情。聽到歌聲,料想便來自

戲台,心裡更是迫切。而宛轉、悠揚的笛聲,使我沉靜,反襯出先前著急的心理。

船上看戲(14-21)

①看戲內容:

②看戲心理:孩子不喜歡聽唱的戲,喜歡看動作的、好玩的戲。所以,心裡有些失望。

③思考:(此題,可以先看完中心再回答)

*既然社戲不是那麼好看,那麼作者在結尾為什麼還說是好戲,還要以社戲為題呢?

月下歸航(22-30)

①品位22段中的相關詞語:回望、縹緲、罩。

②途中還寫了偷羅漢豆吃,這件事能不能刪掉,為什麼?

課文第三部分(31-39)

思考:雙喜在全文中共展現了哪些性格特質?

聰明,調皮,能為他人著想,體貼,有責任心。

總結

本文透過「我」與農村孩子看社戲前後故事的敘述,讚美農民和農家孩子淳樸的品質和聰明的才幹。表現作者熱愛勞動人民的思想感情。

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