《小蝦》PPT教學課件

《小蝦》PPT教學課件

第一部分內容：第一課時

菁莽，本名陳益清，男，1936年生，廣東揭西人。中共黨員，退休前江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。畢業於師範學校，曾任小學、中學教師，70年代後歷任江西井岡山地區文藝工作團創作員、江西吉安地區群眾藝術館文學輔導幹部、吉安地區文聯秘書長、廬陵詩詞學會副會長。

朗讀課文 掃清障礙

我會認

漏過 空隙 稍帶 甚至

追逐 翹尾巴 搏鬥 腹部 蝦卵

生字歸類

左右 結構

蝦 缸 鄰

積 捧

半包圍結構

透 迅 速

上下 結構

葡萄牙 酒莊

識字方法

加一加：蟲＋下＝ 蝦 纈＋工＝缸

字理識字：積

會意字。從禾，表示聚集禾穀；從只，表示只聚集禾穀。本意是聚集穀物，泛指聚積。

字解釋

舞動：揮舞，搖擺。本課指小蝦因為生氣揮舞著細長的腳。

微風中，鮮花快活地舞動著身體。

空隙：中間空著的地方，尚未佔用的時間。本課指葡萄架中間空著的地方。

陽光透過樹葉間的空隙灑落。

整體感知

大聲朗讀課文，看看課文可以分成幾個部分，每一部分講了什麼。

第一部（ ）：我們抓了一些小蝦養在水缸裡。

第二部份（ ）：小蝦很有趣，但是脾氣不好。

第三部（ ）：我們悉心照顧小蝦，小蝦開始繁殖。

課堂演練

一、本文的敘事順序是（ ）。

①我們捉了一些小蝦養在水缸裡。

②我們悉心照顧小蝦，小蝦開始繁殖。

③小蝦很有趣，但是脾氣不好。

A.①②③ B.①③② C.③①②

二、依要求寫句子。

小蝦真有趣。我喜歡小蝦。 （連成一句通順的話）

因為小蝦真有趣，所以我喜歡小蝦。

小蝦PPT，第二部內容：第二課時

上堂課我們學習了生字，了解了課文的大體內容，這堂課讓我們繼續走進課文，繼續了解小蝦的生活習性和外形特徵吧。

捉養小蝦

自由朗讀第1、2自然段：

1.讀第1自然段說一說小蝦喜歡生活在什麼樣的環境。

2.畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什麼修辭方法？

3.你從文中對小蝦外形的描寫中體會到了什麼。

讀第1自然段說一說小蝦喜歡生活在什麼樣的環境。

院子裡的葡萄架下，一口缸閒著，積了大半缸雨水。

陽光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒，我想這不正好用來養小魚小蝦嗎？

這句話告訴我們小蝦喜歡住在陰涼又有陽光的地方。

畫出描寫小蝦外形的語句，說一說用到了什麼修辭方法？

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕把手伸到大石塊下，抓到了一些小蝦，帶回家養在缸裡。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

這裡用到了比喻的修辭方法。把通體透明的小蝦比喻成玻璃。

性格特點

自由朗讀第3、4自然段：

1.用「____」畫出第3自然段的中心句，多讀幾遍體會這樣寫的好處。

2.第3自然段中用到了哪些修辭方法並仿寫一句。

3.用「□」標示第4自然段的排比句並說一說這樣寫的好處。

4.為什麼說小蝦很有趣，但脾氣很不好呢？

主題概括

本文介紹了小蝦的生活環境、外形特徵、生活習性、繁殖情況等方面的知識，突顯了小蝦__________的特點，，發了我對小蝦的__________________。

拓展延伸

雙箝鼓繁須,當頂抽長矛。

鞠躬見湯王,封作朱衣侯。

河蝦自有成龍志，苦練江湖不記年。

課堂演練

一、看拼音寫詞語。

xiǎo xiā pú tao shuǐ �ān�

（ ）（ ）（ ）

lín jū xùn sù

（ ）（ ）

二、請仿照例句寫一句話。

例：吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自遊來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。

鹿群來到河邊，有的駐足，有的喝水，有的看水裡自己的影子。

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