《天窗》PPT課件7

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作者簡介

茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生於浙江桐鄉縣烏鎮。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現代寫實文學發展的里程碑，顯示了現代文學在長篇小說創作方面的表現。

初讀課文，掌握生字和詞語

慰藉 蝙蝠 惡霸 宇宙

蚊帳 玻璃 活躍 露天

夜鶯 閃爍 活潑 闊達

第一部分：（ ） 寫出天窗的來歷。

第二部分：（ ） 寫天窗是孩子們唯一的慰藉。

第三部分：（ ） 寫小小的天窗是神奇的。

為什麼人們要在屋頂上開天窗呢？

鄉下的房子，只有前方一排木板窗。溫暖的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。

碰著大風大雨，或是北風呼呼的冬天，木板窗只好關起來，屋子裡就像黑洞似的。

於是鄉下人在屋頂上開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

什麼是天窗？

鄉下人在屋頂上面開一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做( )。

自主合作學習

1.默讀課文6、7自然段。思考：這時候我_____，不能_____，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透過小小的天窗，我____。

2、同桌交流。

3、再讀，讀出體會。

為什麼「小小的天窗是孩子們唯一的慰藉」呢?

孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡的時候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，透過天窗看見了雨點、閃電、星星、雲彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想像到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想像它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想像活躍起來。

1.你能在「也許是惡霸似的貓頭鷹」後再續寫兩句嗎？

也許是毛絨的小鳥，也許是愛偷東西的老鼠

2、說說這部分的修辭手法。

排比、比喻

3.文中破折號的作用是表示總結。

為什麼說天窗是神奇的呢？

活潑會想的孩子們會知道怎樣透過天窗從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更複雜，更確實。

發明這「天窗」的大人們，是應該被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更複雜，更確實！

根據這些內容，我們再來思考：為什麼說“活潑會想的孩子會從'無'中看出'有'，從'虛'中看出'實'?比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更複雜，更確切?

作業和練習：

1.選擇自己喜歡的段落有感情地多讀一讀。

2.在你無奈的時候，什麼又是你的慰藉呢？是讀書？看電視？還是擺弄什麼小玩具？

發揮想像：

我會從那小玻璃上面的一顆星，想像到無數閃閃爍爍可愛的星星，它們（ ）。

我會從那小玻璃上面的一朵雲，想像到無數奇幻的雲彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的馬，有的像（ ）的巨人。

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