行業分類 | 格式 | 大小 |
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浙教版九年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《簡單機械》PPT(第三課時)
第一部分內容:學習目標
1.認識定滑輪、動滑輪。
2.能描述定滑輪、動滑輪的特點,說明定滑輪的實質是一個槓桿
3.認識滑輪組的特點
簡單機械PPT,第二部內容:滑輪
週邊有槽,可以繞著中心軸轉動的輪子。
問題:利用一隻滑輪、細線、鐵架台來提升物體,你有幾種方法?並透過實驗,研究你所使用的滑輪有什麼特色?
滑輪的探究
探究一:定滑輪有什麼優點呢?
1.用彈簧秤測出鉤碼的重G1。
2.透過定滑輪以彈簧秤勻速拉動鉤碼,彈簧秤的讀數F1,並與G1比較。
3.改變拉力的方向,如圖丙,注意觀察彈簧秤的讀數F是否改變?同時注意觀察F1拉過距離與重物上升高度間的關係。
定滑輪不能省力;為何還用?
結論:使用定滑輪不能省力;但可以改變力的方向。
探究二:動滑輪有什麼優點呢?
1.用彈簧秤測出鉤碼和滑輪的總重G2 ,透過動滑輪用彈簧秤勻速拉動鉤碼,彈簧秤的讀數F2,並與G2 比較。同時注意觀察F2拉過距離與重物上升高度的關係。
結論:動滑輪可以省一半力,但要多移動距離。
簡單機械PPT,第三部分內容:定滑輪與動滑輪
1.定滑輪:轉軸固定不動的滑輪。
特點:不能省力,但可改變了力的方向。
2.動滑輪:轉動軸與重物一起移動的滑輪。
特點:能省力一半,但不能改變力的方向。
拉力的移動距離2倍於物體上升的距離s=2h
為什麼定滑輪不能省力,而動滑輪能省一半力呢?
簡單機械PPT,第四部分內容:滑輪組
由一個定滑輪和一個動滑輪組成。
結論:拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關。
探究三:滑輪組的省力狀況
確定n 的方法:在定滑輪與動滑輪之間橫切一刀,吊著動滑輪的繩子數為n
使用滑輪組時,動滑輪被幾股繩子吊起,所用力就是物重和動滑輪的幾分之一即F=1/n(G物+G動)
拉力移動的距離是重物移動距離的數倍。 (使用滑輪組雖然省了力,但費了距離)S=nh
簡單機械PPT,第五部分內容:鞏固練習:
1:如下圖(a)所示,物體B重100N,在力F作用下勻速上升時,F應等於___N。 (不計摩擦)
2:如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是__N.人勻速拉繩子的力是__N(動滑輪自重不計)
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文件信息
更新時間: 2024-12-06
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