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浙教版八年級科學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《物質的分離》PPT課件
第一部分內容:沉澱法
1.如圖1-52所示,取一杯泥漿水,靜置5 分鐘,觀察有沒有雜質沉在杯底。
2.在泥漿水中加一點明礬或活性炭,靜置5分鐘,觀察泥漿水發生的變化,以及沉入杯底的固體顆粒大小的變化。
①甲杯底有固體__________
②乙杯固體顆粒大小_________,泥漿水_________
沉澱法:使水中的雜質沉澱到水底的方法。
原理 根據物質的溶解性不同
適用範圍:用於分離液體中有混合的不溶性的固體雜質
凝聚劑的作用:使水中的懸浮雜質凝聚成一些較大的顆粒並慢慢沉到水底
明礬是一種凝聚劑
物質的分離PPT,第二部內容:過濾法:
把液體中不溶性固體與液體分離的方法。
(1)原理:依物質的溶解性不同。
(2)適用範圍:除去液體中的不溶性固體雜質。
(3)基本操作:溶解、過濾。
(4)所需儀器:燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架台。
過濾法的要求
“一貼、二低、三靠”
一貼 濾紙要緊貼漏斗內壁
二低
①濾紙邊緣低於漏斗邊緣
②液面必須低於濾紙邊緣。
三靠
①傾倒液體時,燒杯緊靠玻璃棒
②玻璃棒末端輕輕靠在三層濾紙一邊
③漏斗下端管口緊靠接收液體的容器內壁
物質的分離PPT,第三部分內容:想想看:
1.過濾後,濾液仍混濁可能的原因有那些?
(1)濾紙破損
(2)濾液邊緣高於濾紙邊緣
(3)儀器不乾淨等
應該再過濾一次,直到澄清為止。
2.河水過濾後,濾液可以喝嗎?
不能,因為過濾不能去除可溶的雜質及微生物
物質的分離PPT,第四部分內容:蒸餾法
將上述處理過的濾液和防爆沸的小石粒一起放進蒸餾燒瓶內,依圖1-54 所示裝置進行蒸餾。蒸餾得到的水是怎樣的?燒瓶裡留下了什麼?
操作注意點:
(1)溫度計下端玻璃泡位於蒸餾燒瓶的支管口處。
(2)蒸餾燒瓶中加入碎瓷片,以防沸騰。
(3)石棉網的作用是使燒瓶受熱均勻。
(4)冷凝管中水流方向:由下而上,使冷卻更充分。
(5)蒸餾法的應用:海水中提取淡水。
物質的分離PPT,第五部分內容:如何精製粗鹽
1、提出問題:
怎樣精製粗鹽粗鹽中可能有哪些物質?
2、建立假設:
精鹽中可能含有食鹽,泥沙,和其他結晶;
3.設計實驗方案
燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架台、鐵圈、濾紙、酒精燈、蒸發皿
玻璃棒的作用:
1.溶解 ——攪拌,加速溶解
2.過濾——引流
3.蒸發結晶-攪拌,使各部分液體受熱均勻,防止液體因局部過熱飛濺出來
物質的分離PPT,第六部分內容:練一練
1.下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 ( )
A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙
C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉
2、天然水分別經過下列淨化操作後,一定能得到軟水的是( )
A. 沉澱 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾
3.下列淨化的操作,淨化程度最高的是 ( )
A、靜置 B、吸附 C、過濾 D、蒸餾
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《物質的分離》PPT:
《物質的分離》PPT 第一部分內容:晶體與非晶體晶體晶體特徵:有規則的幾何外形,有固定熔點和凝固點非晶體非晶體特徵:沒有規則的幾何外形,沒有固定的熔點和凝固點在製取食鹽..
文件信息
更新時間: 2024-10-18
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